中考后留學(xué)無需語言成績

???? 中考成績公布后，到留學(xué)機(jī)構(gòu)咨詢出國讀高中的群體又有增加。隨著低齡化留學(xué)越來越受到關(guān)注，不少家長也開始考慮，與其讓孩子在國內(nèi)就讀一般的高中，不如讓孩子中考后就留學(xué)，讓孩子提前進(jìn)入留學(xué)狀態(tài)，在國外中學(xué)階段打好語言基礎(chǔ)，為升入國外知名大學(xué)做準(zhǔn)備。

　大部分高中無須語言成績

　　專家介紹，與高考后留學(xué)不同的是，中考后留學(xué)大部分的高中都不需要提交語言成績，但學(xué)生也必須有一定的語言基礎(chǔ)，否則出國后難以跟上學(xué)習(xí)步伐。海外的精英中學(xué)在招生的時(shí)候也會進(jìn)行面試，考察學(xué)生的思維能力、語言能力以及未來的學(xué)習(xí)潛能，“海外中學(xué)的招生較為靈活，我們有些語言水平并不太好的學(xué)生，在數(shù)學(xué)、邏輯等其他方面表現(xiàn)突出，仍然受到招生官的青睞?！睒I(yè)內(nèi)人士說，現(xiàn)在國外中學(xué)接受的語言考試包括SSAT、TOEFL?JUNIOR（美國、加拿大）、AEAS（澳大利亞），但語言考試并非必須條件。

　　啟德廣州公司美國高中資深顧問傅莉莉表示，美國私立學(xué)校數(shù)量眾多，對學(xué)生的語言要求也各不相同。有些學(xué)校沒有開設(shè)ESL課程（面向非英語母語人群的英語課程），就要求學(xué)生的英語基礎(chǔ)較好，會通過筆試面試來考察學(xué)生的英語水平。有的學(xué)校開設(shè)了ESL課程，就可以接受語言基礎(chǔ)稍差一點(diǎn)的學(xué)生。

　托?？几叻终諛勇牪欢?/h2>

　　在國內(nèi)讀完高一的廣州學(xué)生張同學(xué)目前在美國佛羅里達(dá)州圣三一主教中學(xué)讀10年級，由于當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備匆忙，托福只考到70分，不過他的口語并不差，最終還是因?yàn)榭谡Z不錯(cuò)以及爵士鼓和散打等特長被這所學(xué)校錄取了。他跟面試官很聊得來，面試官會問他一些個(gè)人基本信息、喜歡看什么書和電影、有哪些興趣愛好等。

　　與張同學(xué)不同的是，凌同學(xué)中考過后就考了托福105分，再加上他在世界機(jī)器人比賽上的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，2010年成功被美國新澤西州一所著名私立學(xué)校桑德河學(xué)校錄取，目前他已經(jīng)就讀于哥倫比亞大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)。盡管拿了托福高分，凌同學(xué)剛開始上課還是很痛苦，“我們在中國學(xué)的是英文普通話，可到了國外，當(dāng)?shù)厝苏f話都有口音，剛熟悉一個(gè)老師的口音又換了一個(gè)老師，又得重新適應(yīng)。而且很多專業(yè)詞匯之前都沒學(xué)過，只能從頭學(xué)起。”

　陪讀對低齡孩子有益

　　低齡留學(xué)，家長最為關(guān)心的就是孩子的安全問題，因此，陪讀成為一些家長的選擇。尹曉霞認(rèn)為，家長是否陪讀并無必然的好壞之說，對于年齡確實(shí)太小的孩子，陪讀對他的身心成長還是利大于弊的。對于獨(dú)立性較強(qiáng)、社會融入度較高、自主學(xué)習(xí)性較好的學(xué)生家長來說，不妨大膽放手讓孩子嘗試一下獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)；而對于年齡較小且性情尚未穩(wěn)定的低齡學(xué)生來說，家長只要在出行前積極學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z言、了解當(dāng)?shù)氐膰?，調(diào)整好心態(tài)，與家人達(dá)成共識，陪孩子做短期的陪讀未嘗不是一件好事。

　　目前，澳大利亞、新西蘭和新加坡的陪讀政策相對寬松，但澳大利亞、新西蘭的陪讀簽證不可以工作；新加坡公立學(xué)校、教會學(xué)校及國際學(xué)校允許母親陪讀，其孩子在校就讀一年后母親可以工作。