四大攔難關(guān)阻斷狀元赴港熱情

對(duì)于申請(qǐng)港校的人數(shù)及狀元報(bào)考人數(shù)的“雙雙下降”，專家分析，這是源于內(nèi)地考生及家長對(duì)港校認(rèn)識(shí)的理性回歸。

專家分析港校受熱捧的原因有三：一是看中港校與國際接軌，實(shí)行全英教學(xué)和導(dǎo)師制。二是港校的交換生制度及資源比較豐厚，對(duì)于學(xué)生后續(xù)選擇出國留學(xué)有較大的幫助。第三港校為爭奪“狀元”，給出豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金甚至高達(dá)四五十萬。

然而記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，目前上述原因吸引力均在下降。對(duì)于包括廣東考生在內(nèi)的內(nèi)地生而言，包括教育評(píng)價(jià)體系的差異，林立的舍堂文化，都是赴港就讀需要過的難關(guān)。

難關(guān)　1　語言及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同

黃茵茵去年作為交換生前往香港浸會(huì)大學(xué)學(xué)習(xí)。她告訴記者，在香港學(xué)習(xí)語言仍然是最大障礙?！岸酁榛浾Z?！秉S茵茵剛?cè)r(shí)就遇到一個(gè)北京外國語大學(xué)的交換生，向老師反映聽不懂粵語，老師則表示她只能換課了，而香港學(xué)生也更愿意和會(huì)講粵語的學(xué)生交流，“語言上的差異也造就了香港和內(nèi)地學(xué)生的隔閡。”

2011年畢業(yè)于香港理工大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)的伍鴻鈞是地道廣州仔，于他而言，粵語溝通無障礙，由于港校不少課程是全英教學(xué)，因此英語功底要求非常高。此外，香港高校的學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)地卻有著不同，要求更是十分嚴(yán)格。“除了專業(yè)以外能力同樣十分看重，比如溝通能力、協(xié)調(diào)技巧甚至是領(lǐng)導(dǎo)能力都在評(píng)價(jià)體系內(nèi)?！蔽轼欌x說，正因如此，即使是狀元到了港校，也未必能達(dá)到當(dāng)?shù)貎?yōu)秀學(xué)生之列?！案叻挚忌谶m應(yīng)港校的學(xué)習(xí)和生活并不像內(nèi)地生想象中那么容易?！?/p>

難關(guān)　2　獎(jiǎng)學(xué)金含金量在減弱

港校的獎(jiǎng)學(xué)金吸引力下降也在逐漸呈現(xiàn)。盡管港校獎(jiǎng)學(xué)金在近年來有所增加，但學(xué)費(fèi)和其他費(fèi)用也在“水漲船高”，總的來講，其吸引力在逐漸下降。比如，2010年香港中文大學(xué)在粵招生25人，其中7人帶獎(jiǎng)學(xué)金，資助成績優(yōu)異的考生在港四年全部學(xué)費(fèi)和生活開支。

不過，到2014年港中大同樣計(jì)劃在粵招生25人，卻只有4人可獲得獎(jiǎng)學(xué)金，其余21人為自費(fèi)。其中只有2人可獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金，相等于攻讀四年本科課程的學(xué)費(fèi)，以及每年4.5萬港元住宿及生活津貼，這在香港也是剛能維持生活。剩下兩人可獲得免學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金。

難關(guān)　3　租房費(fèi)用高昂成攔路虎

不少港校對(duì)于本科生只保證第一年提供宿舍，在接下來的三年里，學(xué)生必須自己出去租房子住?！跋愀鄞缤链缃?，房屋一般比較狹窄，學(xué)生去了之后可能需要自己租房?！蔽轼欌x說，“如果在一般的小區(qū)即使是三四個(gè)人合租，需要月租是3000～5000港幣，屋村也差不多需要2000港幣。”也就是說租房的費(fèi)用一年就是2.4萬至6萬港幣不等。

難關(guān)　4　林立的舍堂活動(dòng)“難招架”

與伍鴻鈞不同的是，對(duì)于赴港交換的黃茵茵而言，林立的舍堂文化才是讓人“望而卻步”的重要原因。她說，學(xué)校提供宿舍是隨機(jī)分配，在香港，宿舍也叫舍堂。香港的大學(xué)都有自己的舍堂文化，每個(gè)舍堂有自己的舍堂會(huì)，就像學(xué)生會(huì)一樣，由十幾個(gè)人組成。如不積極參加舍堂互動(dòng)，“被視為不積極分子”，就會(huì)很容易被國際生或者香港生孤立。有可能下一年就不能再繼續(xù)住下去。

然而舍堂文化活動(dòng)的時(shí)間通常是夜晚，12點(diǎn)才是他們開始活躍的時(shí)間，對(duì)于第二天8點(diǎn)半要上課的學(xué)生會(huì)有比較大的挑戰(zhàn)。”作為廣州人，黃茵茵和香港的學(xué)生在交流上不會(huì)有太大問題，她很快與當(dāng)?shù)貙W(xué)生打成一片。但她發(fā)現(xiàn)，由于內(nèi)地赴港學(xué)生一般是高分尖子，比較注重學(xué)習(xí)，因此相對(duì)于不太愿意花時(shí)間在參加這些活動(dòng)上。

展望　狀元少了，理性赴港生仍上升

根據(jù)教育部有關(guān)統(tǒng)計(jì)，2011年在香港高校就讀的內(nèi)地學(xué)生達(dá)1.6萬人。而最近的一次數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，在香港就讀的內(nèi)地學(xué)生（本碩博）超過1.8萬人，也就是說實(shí)際上赴港就讀的人數(shù)是在增加。

盡管香港學(xué)校招收的尖子生減少，但由于政策的開放，港校在內(nèi)地招生計(jì)劃在增加。從最初的試點(diǎn)六?。ㄊ校┑侥壳暗娜珖?1個(gè)省市自治區(qū)。而赴內(nèi)地招生資質(zhì)的港校也在增多。今年“進(jìn)軍”內(nèi)地招生的港校就從原來的12所擴(kuò)展到17所。由于5校不少是新建成的院校，對(duì)成績要求相對(duì)較低?？忌呖挤诌_(dá)到當(dāng)?shù)囟揪€，即有資格申請(qǐng)。