美國(guó)大學(xué)推薦信寫(xiě)作完全指南

　　推薦信通常是申請(qǐng)學(xué)校的必備材料之一，通常美國(guó)大學(xué)都會(huì)讓學(xué)生提供2-3封推薦信。盡管推薦信理應(yīng)是由推薦你的人完成，但在中國(guó)，很多情況下是 學(xué)生都會(huì)被要求自己先寫(xiě)作然后再由導(dǎo)師或教授再來(lái)更改并簽字。因此推薦信DIY也成了中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)中的普遍現(xiàn)象。那么如何為自己打造推薦信呢?啟德美國(guó) 文書(shū)寫(xiě)作專家給你一些建議。

　　選擇推薦人：

　　選擇什么樣的推薦人至關(guān)重要。當(dāng)然不可否定的是，一個(gè)很牛的推薦人會(huì)讓你的申請(qǐng)更具競(jìng)爭(zhēng)力。比如在學(xué)術(shù)上極具威望的教授，或是所在大學(xué)的校長(zhǎng)， 或是你實(shí)習(xí)過(guò)的大公司的總裁等等。當(dāng)然這樣的牛人很多情況下是你認(rèn)識(shí)他，但是他對(duì)你可能并不了解。那么這種情況下即使這些牛人答應(yīng)為你寫(xiě)作推薦信，你信的 內(nèi)容也往往會(huì)由于空話套話過(guò)多而顯得沒(méi)有重量。所以與其找一個(gè)不熟悉你的牛人，不如找一個(gè)真正了解你的老師或教授做推薦人，這樣你的推薦信才能更加有血有 肉。所以在選擇推薦人的時(shí)候，學(xué)生們一定不要盲目的選擇牛人，而是要選擇真正了解你的推薦人。

　　此外在選擇推薦人的時(shí)候還有一點(diǎn)需要注意，那就是我們選擇的推薦人和你申請(qǐng)專業(yè)的相關(guān)性。尤其是研究生申請(qǐng)。因?yàn)檠芯可暾?qǐng)很大程度上是看你的 研究潛力，如果你找了一個(gè)和你未來(lái)學(xué)習(xí)不太相關(guān)的教授為你寫(xiě)推薦信的話，很顯然他們并不能證明你在該領(lǐng)域的研究能力與潛力。所以選擇對(duì)口的推薦人對(duì)于致力 于申請(qǐng)碩士的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較關(guān)鍵。

　　盡管我們說(shuō)選擇推薦人要對(duì)口，但是三封推薦信最好不要都找同一領(lǐng)域的老師。比如說(shuō)你選擇了經(jīng)濟(jì)學(xué)老師，國(guó)際貿(mào)易老師，以及統(tǒng)計(jì)學(xué)老師作為你的推 薦人，這樣的選擇不僅局限了你推薦信的內(nèi)容，也讓看信的招生官員覺(jué)得無(wú)味。通常對(duì)于研究生申請(qǐng)者而言，我們可以找到你實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)作為你的推薦人。另外 你也可以找你的輔導(dǎo)員，你所在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)等作為你的推薦人。而由于推薦人的身份有所不同，你推薦信的內(nèi)容也必然會(huì)更加豐富。(如果你能找到同一領(lǐng)域3個(gè)大 牛的推薦，另當(dāng)別論)

　　征求推薦人的同意：

　　這一點(diǎn)至關(guān)重要，推薦信的寫(xiě)作必須得到推薦人的授權(quán)。也就是說(shuō)EIC的學(xué)生切不可以在未告知推薦人的情況下擅自偽造推薦信。這種做法一經(jīng)發(fā)現(xiàn)后 果是非常嚴(yán)重的，不僅你會(huì)被拒入學(xué)，你的個(gè)人名譽(yù)也會(huì)大受影響。如果你的推薦人全權(quán)委托你自己完成推薦信寫(xiě)作，那么你最好在動(dòng)筆前和你的推薦人一起商量一 下推薦信的內(nèi)容，并讓你的推薦人了解你的寫(xiě)作內(nèi)容中將包含的內(nèi)容。

　　開(kāi)始動(dòng)筆：

　　推薦信從篇幅上來(lái)說(shuō)一般不宜過(guò)長(zhǎng)，1-2頁(yè)剛好。格式上說(shuō)，既然是letter，那么嚴(yán)格的說(shuō)就要依據(jù)正規(guī)信件的格式來(lái)寫(xiě)。從風(fēng)格來(lái)說(shuō)，推薦信 要求語(yǔ)言要正式，口語(yǔ)化的語(yǔ)言不合適用在推薦信的寫(xiě)作中。從內(nèi)容上說(shuō)，推薦信的內(nèi)容首先要真實(shí)，條理要清晰，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。推薦信的寫(xiě)作沒(méi)有特定的模板，但 是對(duì)于第一次接觸推薦信寫(xiě)作的同學(xué)，可以適當(dāng)?shù)膮⒖家韵碌慕Y(jié)構(gòu)。

　　第一段：點(diǎn)名推薦人的身份，以及和你的關(guān)系，你們是如何認(rèn)識(shí)的。推薦人對(duì)你的總體印象是什么(也可以不寫(xiě))。(這里要注意，第一段提及到的推薦人對(duì)你的總體印象在后面的推薦信正文中最好都有具體的內(nèi)容來(lái)支持。否則這些內(nèi)容就都是空洞的，不足以叫人信服。

　　第二段：著手介紹申請(qǐng)者的學(xué)業(yè)成績(jī)，在課堂上的表現(xiàn)。主要針對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力進(jìn)行描述。在描述學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)的時(shí)候，推薦人最好就具體的事件來(lái) 說(shuō)明該學(xué)生所具有的能力以及潛力，要盡量避免空泛的來(lái)談學(xué)生的表現(xiàn)。比如說(shuō)一個(gè)某個(gè)學(xué)生參與了推薦人組織的某個(gè)科研項(xiàng)目。那么這個(gè)學(xué)生在你的項(xiàng)目里具體做 了什么工作，提出了什么建設(shè)性的解決方案，或是在哪個(gè)環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新，甚至是對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的某個(gè)環(huán)節(jié)提出質(zhì)疑都可以算作學(xué)生學(xué)習(xí)及科研能力的體現(xiàn)。對(duì)于學(xué)業(yè)成 績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，推薦人可以將學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)和排名一并寫(xiě)進(jìn)推薦信的內(nèi)容里。然而對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)一般的學(xué)生，推薦人也不要夸大其辭學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，而是將寫(xiě)作 重心轉(zhuǎn)移到該學(xué)生的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之不懈的努力，或獲得的進(jìn)步等方面。

　　第三段：說(shuō)說(shuō)學(xué)生的綜合素質(zhì)

　　學(xué)生的綜合素質(zhì)包含很多方面(這里列舉三個(gè))

　　學(xué)生具備的能力 (ability & capability)

　　領(lǐng)導(dǎo)能力 (leadership ability)，溝通能力(communicational skill)，人際交往能力 (interpersonal skill)，組織能力 (organizational capability)，動(dòng)手能力(hands-on skills)，創(chuàng)新能力(innovative ability)等等。

　　學(xué)生的性格及特質(zhì) (personality & personal quality)

　　這個(gè)范疇就更廣了。誠(chéng)實(shí)(honesty), 樂(lè)于助人的(helpful)，有責(zé)任感(responsible)，樂(lè)觀的(optimistic)，勤奮的(industrious)，細(xì)致的 (detail-orientated)，堅(jiān)持不懈的 (persevering), 上進(jìn)的(self-motivated)等等都算作個(gè)人品質(zhì)。當(dāng)然推薦人可以提及一到兩個(gè)方面，并加以具體例子說(shuō)明。

　　學(xué)生的興趣和愛(ài)好 ( Interests & Hobbies)

　　很多學(xué)生有很多課余愛(ài)好，這些個(gè)人愛(ài)好和興趣也從側(cè)面反映出了你不是一個(gè)只知道啃書(shū)本的學(xué)生。如果你是個(gè)興趣愛(ài)好廣泛而且學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生，大可 以在這里讓你的推薦人為你的特長(zhǎng)做一下廣告。當(dāng)然如果你是課余活動(dòng)豐富的學(xué)生，你也可以在推薦信中適當(dāng)?shù)奶峒澳銋⑴c的一些有意義的活動(dòng)。

　　雖說(shuō)推薦信的結(jié)尾不是必需的，然而考慮到整篇文章的整體性來(lái)講，我們還是傾向于在文章的最后寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的總結(jié)。既然是總結(jié)，那么兩三句話完全就可以概括了?；旧暇褪峭扑]人強(qiáng)調(diào)一下被推薦人的潛力，表明你非常推薦該學(xué)生的態(tài)度，以及對(duì)推薦人未來(lái)的祝福等等。

　　這樣一封推薦信就寫(xiě)完了，推薦信寫(xiě)好以后一定要反復(fù)的檢查。語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤會(huì)無(wú)形中降低你推薦信的信服力。當(dāng)然很多時(shí)候我們往往要DIY兩 封或三封推薦信，這時(shí)我們一定要注意區(qū)分推薦信的風(fēng)格。讓這幾封推薦信都有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，雷同的形式以及語(yǔ)言甚至內(nèi)容都會(huì)招致招生委員會(huì)的懷疑。因此 我們可以通過(guò)改變字體(從正規(guī)印刷字體中選擇)，改變文章結(jié)構(gòu)等方面來(lái)制作你的推薦信。打印推薦信的信紙選擇印有推薦人信息的頁(yè)眉，會(huì)使你的推薦信顯得更 為正式。最后拿給你的老師簽字吧，切記在未經(jīng)過(guò)推薦人同意的情況下，不要擅自代替你的老師簽字。

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