從法國“高考”看法國教育

【導讀】在歐洲，法國“高考”于6月16日上午8點拉開序幕。全法國數(shù)十萬名報考普通類高中畢業(yè)會考（BAC général）的學生開始了第一門科目的考試--哲學。法國“高考”中的哲學作文與中國語文考試中的作文是相對應的。在法國的中學，不論讀文科、理科、經(jīng)濟社會科，哪怕是學藝術，哲學課都是必不可少的。
            

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??? 2014年中國高考剛剛落下帷幕。高考作文題，與往常一樣，引起國民熱議。

??? 在歐洲，法國“高考”于6月16日上午8點拉開序幕。全法國數(shù)十萬名報考普通類高中畢業(yè)會考（BAC général）的學生開始了第一門科目的考試--哲學。法國“高考”中的哲學作文與中國語文考試中的作文是相對應的。在法國的中學，不論讀文科、理科、經(jīng)濟社會科，哪怕是學藝術，哲學課都是必不可少的。

??? 啟德歐洲留學專家李寶麗老師表示，BAC成績在法國就是申請大學的依據(jù)，它也是基礎教育體制中的重要一環(huán)，其歷史可以追溯到19世紀初。法國的中學會考是中學生畢業(yè)升學前的惟一考試，相當于將中國的高中畢業(yè)考試和高考合二為一。所以也可以算是“高考”。

??? 各科考生的哲學試題如下。可在3個題目中任選一題，考試時間為4個小時。

??? 文科考生試題 / Série L （littéraire）

??? 1. 藝術作品能培養(yǎng)我們的感知力和領悟力嗎？

??? 2. 我們是否應該為獲得幸福而窮盡一切手段？

??? 3. 闡釋哲學家卡爾。波普爾1972年著作《客觀知識：一個進化論的研究》中的選段。

??? 社會經(jīng)濟科考生試題 / Série ES （économique et social）

??? 1. 擁有選擇權是否就意味著自由？

??? 2. 為什么人需要尋求認識自己？

??? 3. 闡釋政治理論家漢娜。阿倫特1958年著作《人的境況》中的選段。

??? 理科考生試題/ Série S （scientifique）

??? 1.人活著是為了幸福嗎？

??? 2. 藝術家是否是他個人作品的主宰者？？

??? 3. 闡釋笛卡爾1628年著作《思維指南錄》中的選段。

??? 音樂舞蹈?？圃囶} / Série TMD （Techniques de la Musique et de la Danse）

??? 1. 文化的多樣性是否會阻礙全人類的團結

??? 2. 我們能否對真理漠不關心？

??? 3. 闡釋哲學家康德1795年著作《道德形而上學》中的選段。

??? “藝術作品能培養(yǎng)我們的感知力和領悟力嗎？”“擁有選擇權是否就意味著自由？”“人活著是為了幸福嗎？”這種類型的考題具有濃厚的辯論性、哲學性、批判性、自己認識等特色?？梢?，哲學作文題相當開放，說難不難，說易不易，完全沒有標準答案。這有助于學生對抽象概念進行批判思考和自由發(fā)揮。

??? 啟德歐洲留學專家李老師表示，從法國“高考”可以看出，中國教育與法國教育側重點是不太一樣。中國更注重知識的教學，西方更注重思想的教學。中國教育注重讓學生掌握完整的學科體系，西方卻教給人思辨的精神。也就是說法國的教育更多的是開拓學生思維，老師教授們會更偏向于引導和激發(fā)學生思考問題，提倡學生更多表達自己的觀點，多對普通事物的提出自己觀點和尋求新的角度看問題等等。而不是死記硬背各類知識和考題的標準答案，套用各種模板等。

??? 對于中國學生，剛到法國，學業(yè)一開始感到不適是非常正常的。解決這個問題最好的辦法就是在國內(nèi)，提前了解西方教育理念，出國后，主動適應國外的教學方法。那么，怎么度過這個“適應期”呢？李老師分析說：

??? 首先，出國前，學生要調(diào)節(jié)自己心態(tài)。家長應該適當于孩子溝通，不要施予孩子過多學習壓力。

??? 其次，在國外的課堂上，學生要多思考和勇于提出問題，課后多于同學們溝通討論。

??? 再次，課后，學生應學會重點閱讀，西方老師布置作業(yè)時不會像中國老師那樣一板一眼。作業(yè)很可能就是讀一段書，或者是思考一個問題。學生不要忽視這種作業(yè)，應善于利用這些機會，學習從書中學習和思考問題。

??? 最后，多參加社會實踐，以提高自己的溝通能力。

??? 只要適應了西方學習環(huán)境，增強自主性，再加上努力，學生自然會取得理想的成績。

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