美國(guó)女子學(xué)院是什么樣的存在

女校，可能對(duì)國(guó)內(nèi)的小伙伴們比較陌生，女校是指僅招收女性學(xué)生的單性別學(xué)校，旨在在男女生成長(zhǎng)期進(jìn)行有性別特點(diǎn)的區(qū)分性教育，將男學(xué)生女學(xué)生在不同領(lǐng)域表現(xiàn)出的特別優(yōu)勢(shì)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，與歷史上單純?yōu)榱藢⒛信珠_隔離不同，現(xiàn)代的女校更多的是為了提供更有針對(duì)性的單性別教育。除與普通學(xué)校相差無(wú)異的文化課外，女校還會(huì)開設(shè)形體、舞蹈、禮儀、鑒賞類等提高女性綜合素質(zhì)的課程。

美國(guó)的女校是伴隨著女權(quán)意識(shí)的覺(jué)醒而蓬勃發(fā)展起來(lái)的。第一所女子高校佐治亞州女子學(xué)院于1836年成立，直至20世紀(jì)60年代，美國(guó)的女子學(xué)院已經(jīng)達(dá)到300所。

美國(guó)女子學(xué)院培養(yǎng)出來(lái)很多知名成功女性，如中國(guó)歷史上赫赫有名的宋氏三姐妹宋美齡、文壇泰斗冰心女士、第一位女國(guó)務(wù)卿奧爾布賴特、希拉里都曾就讀于美國(guó)威斯里安女子學(xué)院（Wellesley College）；第一位進(jìn)入美國(guó)內(nèi)閣的華裔女性，前美國(guó)勞工部部長(zhǎng)趙小蘭畢業(yè)于霍山學(xué)院（Mount Holyoke College）；特朗普的大女兒伊萬(wàn)卡小學(xué)就進(jìn)入了曼哈頓知名女校（Chapin School）；兩位前美國(guó)第一夫人南茜里根、芭芭拉布什，《飄》的作者瑪格麗特米切爾都畢業(yè)于史密斯學(xué)院（Smith College）。

在許多人眼中，女校的第一印象就是女生多、麻煩多，但是其實(shí)并不然，缺少男生的生活對(duì)女孩子的影響并沒(méi)有那么大，在女校就讀的女孩子性格往往更加開朗活潑，更容易展現(xiàn)自己的個(gè)性，在課堂上也暢所欲言不會(huì)有兩性上的顧忌。在這樣的環(huán)境里，女生能將注意力更多地放在自己身上，提高自身素質(zhì)。學(xué)校有針對(duì)性的培養(yǎng)和素質(zhì)教育更能培養(yǎng)出獨(dú)立強(qiáng)大的新時(shí)代女性。

美國(guó)著名的女校高中有很多，如前第一夫人的母?；艨索炫訉W(xué)校（The Hockaday School），作為德州最負(fù)盛名的私立寄宿中學(xué)，從1913年發(fā)展至今，學(xué)校力從四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生，即品性、禮貌、學(xué)識(shí)、體育，學(xué)校還設(shè)立了the Founder’s Day獎(jiǎng)項(xiàng)鼓勵(lì)那些在這四個(gè)方面表現(xiàn)出色的年輕女孩。

艾瑪維拉德中學(xué)最初名為特洛伊女性神學(xué)院，通常被稱為“艾瑪”，是一所位于紐約特洛伊的獨(dú)立大學(xué)預(yù)科學(xué)校，為9-12歲年齡的女性學(xué)生授課，是美國(guó)第一所高等教育機(jī)構(gòu)，由女權(quán)領(lǐng)導(dǎo)者Emma Willard于1814年創(chuàng)立，精致的小班額授課，每班人數(shù)控制在16人以下，學(xué)生教師比為6：1，艾瑪威拉德提供所有跨學(xué)科研究式課程，2005年起還為所有入學(xué)的九年級(jí)學(xué)生開設(shè)了物理課。

圣卡塔利娜學(xué)校（Santa Catalina School）是加利福尼亞的一所私立學(xué)校，由瑪格麗特湯普森姐妹和1950年的多米尼加教團(tuán)創(chuàng)立，坐落于占地36英畝的莊園風(fēng)格的校園里，高中是一所全女生寄宿學(xué)校，也接受當(dāng)?shù)貙W(xué)生。低年級(jí)（幼兒至八年級(jí)）也接受男學(xué)生。截至2016年8月，圣卡塔利娜有233名女生入學(xué)：116名寄宿學(xué)生和117名日間學(xué)生。國(guó)際學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的16％。平均班級(jí)規(guī)模為12名學(xué)生，師生比例為8：1。圣卡塔利娜中學(xué)致力于“將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈目普n程，現(xiàn)代教育技術(shù)和堅(jiān)實(shí)的基督教原則結(jié)合起來(lái)”，為學(xué)生為大學(xué)及其他學(xué)生做好準(zhǔn)備。強(qiáng)調(diào)單一性別環(huán)境，天主教背景和大學(xué)預(yù)科課程“教導(dǎo)通過(guò)為他人服務(wù)成為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者的重要性”。學(xué)校試圖發(fā)展每個(gè)女孩的能力，并強(qiáng)調(diào)平衡智力成長(zhǎng)與精神意識(shí)。圣卡塔利娜也尋求多樣性，以提高學(xué)生對(duì)社區(qū)和自己的責(zé)任感。（編者：杜安娜）

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