三位GPA4.0的多倫多大學優(yōu)秀學生現(xiàn)身說法

在多倫多大學的70,000多名本科生中，每年都會有人名列所在班級的第一名。 這不禁讓人好奇他們是如何取得這樣的好成績的。事實證明，他們成功的原因并不是秘密。近日，三位曾經(jīng)GPA4.0的同學向我們講述了他們的方法和工作習慣?；蛟S這些方法不適合所有人，但他們的建議會成為你新學期的一個有利參考。

1.Allie Sinclair

實驗心理學理學士，2018年畢業(yè)

現(xiàn)在：杜克大學認知神經(jīng)科學博士生

積極參加項目小組 在小組中能結識很多朋友，還能找到導師。我參加了生命科學小組的Vic One計劃，大約有25名學生。這對我之后在大學的表現(xiàn)有著非常重要的影響。

做課前預習 盡可能地在課前完成閱讀材料，通過預習熟悉課堂內(nèi)容，在聽課時更能游刃有余，集中注意力。

關于paper  建議盡早開始。不是說要提前開始寫作部分，而是在拿到題目之后要盡早開始構思。隨手記錄下來一些靈感和想法，甚至不必像做筆記一樣規(guī)規(guī)矩矩。這些零散的小想法會幫你積累寫作角度，準備起來更充分。

2.Shan Arora

2014年 獲得未成年人心理健康研究和經(jīng)濟學學士學位，輔修法語

2017年 美國范德堡大學法學院法學博士

現(xiàn)在：移民法和知識產(chǎn)權法律助理

選適合自己的課 大學課程的難度是因人而異的。不要為了好過就去選簡單的課程，而是要關注自身對自己負責。就個人而言，我傾向于選擇有更多獨立作業(yè)和重視考試評估的課程，通常包括期中考和期末考，可能很多學生都害怕這種類型。

積極參與各項活動  在大學里你不僅要與同學一起學習，還要與大學以外的專業(yè)人士一起工作，這對你未來的職業(yè)生涯很有幫助。

學會“拖延” 你可能會認為尖子生不會拖延，但實際上幾乎所有人都會有“拖延癥”。有時候我們不得不需要拖延，但重要的是要看你拖延的原因。它可以引導你重新考慮你正在做的事情和目標，或者說你必須創(chuàng)建一個具有可定位目標的學習計劃。

3.Mihil Patel

2016年獲得神經(jīng)科學學士學位，輔修生物學和心理學雙學士

現(xiàn)在：渥太華大學醫(yī)學院研究生二年級

去教別人 我發(fā)現(xiàn)較好的學習方法就是去教學。教別人能迫使你深入研究概念背后的基礎知識。通過深入了解基礎知識和相關概念可以加強自己的學習。如果你能成功地向一個非本專業(yè)的同學講解一個概念，那就說明你已經(jīng)充分掌握了這個知識點。

聯(lián)想記憶 可以新概念和你已有的知識儲備聯(lián)系起來，跨學科也未嘗不可。例如，在神經(jīng)科學中，我們可以超出生物學范疇，把神經(jīng)元類比物理電路中的導線。創(chuàng)建強大的聯(lián)系網(wǎng)絡可以讓你的大腦更多元化地記憶同一事物，以便將來使用。

平衡學習與生活  當事情堆積起來的時候，你要學會平衡學習與社交生活，特別是保證睡眠，以免壓力過大。制定計劃不需要那么刻板嚴格，強迫自己按計劃執(zhí)行。你完全可以按照輕重緩急，根據(jù)具體情況更改日程安排，但是要記得按時完成手邊最重要和最緊急的任務。

（編者：為止）

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