【導(dǎo)讀】美國(guó)高中畢業(yè)生的SAT平均分每年變化很大,有時(shí)兩屆的畢業(yè)生,SAT的平均分可能有50分以上的差異
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美國(guó)私立高中的水平怎么看?有的人講,教師和學(xué)生的比例低好,其實(shí)美國(guó)私立中學(xué)的教師和學(xué)生 的比例基本都是一比六到八左右;也有人講,上課的班級(jí)人數(shù)越少越好,這也是一種誤解,美國(guó)的私立中學(xué)的班級(jí)大學(xué)一般都是十幾個(gè)人;也有人認(rèn)為,開AP課程 越多越好,其實(shí)一些很好的私立中學(xué)根本不開AP課程。那么如何知道一所美國(guó)私立中學(xué)的水平呢?
一種方法是根據(jù)畢業(yè)生的平均SAT分?jǐn)?shù),但是它的缺點(diǎn)是:
1.美國(guó)高中畢業(yè)生的SAT平均分每年變化很大,有時(shí)兩屆的畢業(yè)生,SAT的平均分可能有50分以上的差異。
2. SAT只是美國(guó)高中畢業(yè)生考試的一部分,相對(duì)于中國(guó)的高考有很大的片面性。而且每個(gè)學(xué)校的SAT平均成績(jī)都是學(xué)校自己統(tǒng)計(jì)和公布的,并非第三方客觀統(tǒng)計(jì)的 數(shù)據(jù)。這個(gè)數(shù)據(jù)是客觀的,還是根據(jù)他們自己的意愿確定的,完全取決于他們自己的動(dòng)機(jī)和目的。美國(guó)聯(lián)邦及各州法律沒(méi)有關(guān)于學(xué)校統(tǒng)計(jì)和公布SAT成績(jī)的規(guī)定。 此外每個(gè)學(xué)校都有自己的計(jì)算和統(tǒng)計(jì)SAT平均成績(jī)的方法,根據(jù)不同的計(jì)算和統(tǒng)計(jì)方法,得出的數(shù)據(jù)放在一個(gè)排名榜單中,并不是十分客觀。
3. 有些學(xué)校咋短短的幾年里平均SAT分?jǐn)?shù)能夠上漲200分,但并不能說(shuō)明學(xué)校水平的提高。
另外一種比較客觀的方法是,根據(jù)學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)入美國(guó)常青藤的比例,或者是美國(guó)大學(xué)前二十五名,文理學(xué)院前十五名的比例來(lái)衡量,它的優(yōu)點(diǎn)是像看中國(guó)的高中畢業(yè)生進(jìn)入一流大學(xué)的比例一樣,客觀性比較強(qiáng)。標(biāo)準(zhǔn)比較統(tǒng)一。
比如Phillips 的兩所高中畢業(yè)生進(jìn)入常青藤大學(xué)的比例一直是25%左右。那么怎么找到美國(guó)私立中學(xué)的畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)的信息呢?方法很簡(jiǎn)單,學(xué)校的網(wǎng)站上一般每年都公布畢 業(yè)生的去向,叫做matriculation,有時(shí)這個(gè)信息在School Profile 中。許多學(xué)校還公布在過(guò)去五年中的數(shù)據(jù)。有了這個(gè)數(shù)據(jù),對(duì)照美國(guó)新聞周刊的排名,學(xué)校的畢業(yè)生的去向就一目了然。
但是看學(xué)校公布畢業(yè)生的信息,要注意幾個(gè)問(wèn)題:
1. 許多學(xué)校公布畢業(yè)生的總?cè)藬?shù)和去各個(gè)大學(xué)的人數(shù),比如康奈爾幾人,芝加哥大學(xué)幾人等等,一目了然,沒(méi)有任何問(wèn)題。
2. 有些學(xué)校只公布畢業(yè)生去的大學(xué),如康奈爾,芝加哥,不公布人數(shù),可能是一人,也有可能是十人。
3. 有些學(xué)校公布接受畢業(yè)生的大學(xué),如康奈爾,芝加哥,哥倫比亞。但是這不說(shuō)明問(wèn)題,有可能學(xué)校有一個(gè)突出的學(xué)生,申請(qǐng)了十所名校,全都錄取。學(xué)校把它們都列了出來(lái),其實(shí),這個(gè)學(xué)生最終只能去一所大學(xué),在Matriculation 中只能算一所。
4. 還有的學(xué)校根本不在網(wǎng)絡(luò)上公布畢業(yè)生的去向。
對(duì)于2,3,4種情況,可以送email 到學(xué)校的admission office 要每年的matriculation 的數(shù)據(jù)。
當(dāng)然這種方法也有許多片面性。美國(guó)學(xué)生對(duì)名校的熱衷不像中國(guó)學(xué)生。有些學(xué)生想去一所體育好的 學(xué)校,如林書豪當(dāng)年是在籃球好的UCLA拒絕他后,不得以去了哈佛。我見過(guò)不少美國(guó)人,放棄常青藤名校,去一所自己喜歡的學(xué)校。原因很多,如獎(jiǎng)學(xué)金,體育 活動(dòng),父母是這所學(xué)校的等等。但是私立高中畢業(yè)生的去向的確是衡量學(xué)校水平的重要標(biāo)準(zhǔn)制一。
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