【導(dǎo)讀】職場和學(xué)校的最大差別在于,老師和學(xué)生之間是教學(xué)關(guān)系,而同事之間是合作關(guān)系。在職場沒有呵護(hù),只有獨(dú)立。新人只有主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題,付出更多努力,才能完成蛻變收獲成長。
李秋穎:
愛做“出頭鳥”,成同事眼中異類
性格特點(diǎn):經(jīng)管碩士,校園活動(dòng)明星
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院碩士,佛山學(xué)生李秋穎今年三月順利通過一家大型企業(yè)面試并開始見習(xí)。在學(xué)校成績優(yōu)異的她可謂能文能武—企業(yè)管理經(jīng)典案例信手拈來,銷售金科玉律了然在胸,社團(tuán)拉贊助文案首席寫手,還兼任學(xué)院活動(dòng)御用主持,可謂校園明星。
在單位首次小組討論開會(huì)上,主管講話結(jié)束后象征性地征求一下大家的意見,李秋穎就按耐不住搶答發(fā)言。從營銷渠道到銷售手法,李秋穎侃侃而談“高見”頻發(fā)。同事們都開始投來了異樣的目光,這讓李秋穎感到困惑。直到有相熟的老同事勸她“收聲”,并指出她那些天馬行空不切實(shí)際的建議已成了許多同事間的談資。現(xiàn)在,李秋穎才發(fā)現(xiàn)主管最后咨詢環(huán)節(jié)只是走個(gè)過場,大家真有什么問題也是會(huì)后找領(lǐng)導(dǎo)私下解決, “出頭鳥”讓她成了異類,和同事的距離拉遠(yuǎn)了。
啟德教育副總經(jīng)理王麗霞:
腳踏實(shí)地比一鳴驚人重要
遇到這種困惑的新人通常都是有點(diǎn)過度自信的校園積極分子,迫不及待在入職階段就展現(xiàn)自己。了解規(guī)則、熟悉流程,適應(yīng)工作節(jié)奏,找到適合自己的工作方法,這才是職場菜鳥在適應(yīng)階段最應(yīng)該做的。腳踏實(shí)地遠(yuǎn)比一鳴驚人重要和實(shí)際得多。
李同學(xué):
見習(xí)兩個(gè)月,公司流程仍不熟
性格特點(diǎn):做事不主動(dòng),害怕做錯(cuò)
佛科院漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生李同學(xué)一開始就對工作沒有那么多想法,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢只求完成自己的工作——反正許多前輩說,做多錯(cuò)多,不做不錯(cuò)。她選擇秘書作為職業(yè)的開端,源于這份職業(yè)夠穩(wěn)定,不用太勞心傷神,將老板交待的事情做好即可。
每天,李同學(xué)和同事交流有時(shí)就是say hi say bye,上班時(shí)打個(gè)招呼,下班時(shí)說聲再見??s在自己的小天地,干完領(lǐng)導(dǎo)交代的活就看書。哪怕有時(shí)候策劃部的其他同事忙得不可開交,只要任務(wù)沒分配到她頭上,她都很少主動(dòng)過來幫忙。“有部分原因也是怕自己不熟悉,生怕有一點(diǎn)兒出錯(cuò)。”以至于上班兩個(gè)月,除了基礎(chǔ)性的工作,李同學(xué)對于公司各部門的了解和運(yùn)作流程仍是云里霧里。領(lǐng)導(dǎo)對她的工作也不滿意,延長了見習(xí)期。
啟德教育副總經(jīng)理王麗霞:
別指望別人來教你
新人對工作一開始肯定是不熟悉的,但你不能只指望別人主動(dòng)來教你,而是要盡快地主動(dòng)學(xué)習(xí),要了解公司的流程和自己工作職能,提升綜合競爭力。讓公司看到你的進(jìn)取心。
周海東:
新丁甘于“打雜” 漸得老同事認(rèn)可
性格特點(diǎn):做事勤快,“樂于”為同事打雜
在老同事面前,多數(shù)菜鳥都是天然的打雜,南海東軟畢業(yè)生周海東也不例外。“幫寫材料、打印資料、帶早餐、換水,這些我都做了。”
直到近日,他不知不覺感受到打雜帶來的甜頭。項(xiàng)目總監(jiān)是個(gè)加班狂人。周海東每天下班后自覺叫外賣、跑腿,漸漸得到了認(rèn)可并讓他一起進(jìn)入團(tuán)隊(duì),指導(dǎo)他編程和做項(xiàng)目,老同事們也喜歡上這位勤快的小伙子。人際關(guān)系良好又有機(jī)會(huì)展示專業(yè)技術(shù)過硬,周海東在回校領(lǐng)畢業(yè)證前就完成轉(zhuǎn)正手續(xù)。
王珠華:
導(dǎo)師為何不愛回答我的問題了?
性格特點(diǎn):事無巨細(xì)愛提問
西樵女生王珠華大四下半學(xué)期到七天酒店助理店長見習(xí)培訓(xùn)。按照規(guī)定,公司配了一個(gè)導(dǎo)師,指導(dǎo)她見習(xí)過程中遇到的問題。
剛開始,王珠華就事無大小不斷向?qū)熖釂?。令她感到奇怪的是,過了一個(gè)星期,導(dǎo)師的熱情就消退了。自己經(jīng)常請教的問題時(shí)候,他似乎不太愿意認(rèn)真解答。為什么會(huì)這樣?
好在,王珠華通過換位思考迅速調(diào)整了心態(tài),并克制自己“嘴巴比腦袋動(dòng)得快”,學(xué)會(huì)了觀察和獨(dú)立思考。通過觀察同事的做法,在經(jīng)過導(dǎo)師的稍加點(diǎn)撥,找到自己恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ā,F(xiàn)在,王珠華已經(jīng)通過考核,準(zhǔn)備派往門店入職。
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