如何提高文書質量

文書相當于一個人的身份名牌，它的好與壞代表著能否把你個人的方方面面不僅展示到位是否還可以一把抓住評審員的眼球。很多學生在書寫留學生文書 的時候，將重心放在院校背景、專業(yè)績點、語言成績等“硬件”描述，而對學習規(guī)劃、科研攻關、實習實踐、個人特質等“軟實力”重 視不夠，造成留學文書同質化嚴重，學生個性化展示缺位，難以給審核者留下鮮活、深刻的第一印象。那么，留學文書如何書寫才能全面展示申請者的“軟實力”，從而在眾多優(yōu)秀的申請人中脫穎而出？

聚焦學術能力

科研上的探索反映學生對于專業(yè)領域的興趣和執(zhí)著，也反映其在專業(yè)領域 所達到的高度和取得的成就。如果想說“我的專業(yè)課成績很好”，可以表述為“我在這門專業(yè)課上的成績是全班的前5%”“我的專業(yè)績點是3.9”；如果想說“我具備較強的科研能力”，可以表述為“我參加了 XX 科研課題組”“獲批 XX 科研項目”。用結果說話、用數(shù)據(jù)說話、 用事實支撐，可以最大限度、最有效率地突出申請人的優(yōu)勢。

展現(xiàn)國際化思維

全球化時代，立足本土、參與全球的能力日益成為學生 展所必需的能力。學生可以選擇國際組織、跨國公司、海外高校實習，或通過在地國際化的方式在國內實習。在文書中，要突出專業(yè)前沿動態(tài)、多元化工作環(huán)境、國際合作與組織協(xié)調能力、跨文化溝通能力等。

突出個人特點

每個學生都有自己的特質，文書要善于挖掘自己的閃光點，突出個體的愛好和個性。 比如，體育優(yōu)勢、文藝特長。還可以再具體一點，比如，開朗愛笑、熱衷公益、積極參加課余活動、喜歡徒步等。也有很多寫作 方法，例如用數(shù)據(jù)、對比等來突出特色。當然，也不能寫得過于松散，一定要有主旋律，要挑選最有含金量的經(jīng)歷，大膽展示與眾不同之處，這樣才能讓評審人記住獨一無二的你。

明確短期目標，放遠長期目標

確定短期目標，一要了解申請院校的歷史背景和專業(yè)研究方向；二要聯(lián)系學長學姐，了解他們畢業(yè)后從事的職業(yè)。短期目標一定 是“跳一跳”才能夠得到的目標，而不是當下就能實現(xiàn)的目標。長期目標則要有影響力，可以參考名校的人才培養(yǎng)目標，比如麻省理工學院的培養(yǎng)目標是“為全人類的進步而服務”。學生寫長期目標時，要結合學校的培養(yǎng)目標，突出推動專業(yè)領域和時代發(fā)展、服務社會進步的意愿。最后，長短期目標和學生個人的實習或者科研經(jīng)歷、教育背景以及興趣愛好必須具有一定的關聯(lián)性、邏輯性。

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