澳大利亞留學：航空管理專業(yè)的她在咨詢行業(yè)依舊風生水起

“我是從高中二年級開始留學的，當時選擇出去留學的原因是在國內(nèi)的高中學習壓力過大，加上我是過敏體質(zhì)身體長期不好無法繼續(xù)進行學習。在就醫(yī)期間，在澳大利亞阿德萊德留學的朋友建議我考慮出去看看，跟父母溝通過后，父母覺得出去也是不錯的選擇，和朋友一起可以相互照應(yīng)，于是也選擇了阿德萊德的高中?！痹谠趩⒌陆逃?023澳大利亞留學報告》中，溫同學介紹了自己的留學與就業(yè)經(jīng)歷。 

因為選擇去澳大利亞留學決定很快，沒有很多時間進行準備英語學習。當時在青島參加了一次AEAS的考試，考試結(jié)果不是很理想，所申請的高中決定讓我學習兩個term的語言班，當時比較幸福的事情就是語言班中的老師是一個很可愛的當?shù)匦〗憬?，通過她帶的工牌裝飾發(fā)現(xiàn)我們的偶像都是韓國的Super Junior組合。因此我們在課間也多了一些溝通，她會給我講她去韓國追星看演唱會的經(jīng)歷，也會帶我加入一些本地的粉絲團體的溝通。另一個很幸運的事情就是我的寄宿，寄宿家庭的爸爸媽媽對我非常友善，周末的家庭日也都帶上我一起去觀看各種體育比賽，每天晚餐過程中習慣玩猜食物中材料的游戲，在過程中我學到了很多蔬菜、調(diào)料和香料的名詞。 

澳大利亞的高中和國內(nèi)非常不同，并不是只學習基礎(chǔ)學科，高中開始對不同的專業(yè)進行初步接觸，可以接觸各個行業(yè)的預(yù)備課程。在高中我曾嘗試過幼教/營養(yǎng)學及設(shè)計的預(yù)備課程，初步了解相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，在不停的探索中我發(fā)現(xiàn)自己對航空管理更感興趣。

（圖片來源：南澳大學官網(wǎng)）

對航空的興趣是源于始于一部紀錄片--空難現(xiàn)場調(diào)查。在紀錄片中，不同學科的專家們對航空意外事故的發(fā)生原因、背景進行調(diào)查，并給出改進的方案。在高三準備大學申請的時候了解到南澳大學的航空專業(yè)在整個澳大利亞首屈一指，并可以進行飛行的學習，于是我利用南澳大學的開放日進行了更深入的了解，航空不只是飛行也有對應(yīng)的管理專業(yè)，并可以在第一年之后選擇是否切換到飛行。我在完成高三后，向南澳大學遞交申請，并成功收到航空專業(yè)（管理）offer。

澳大利亞的大學課程也是早上八點開始的，不要想著出去之后可以晚起床，不論在哪里都要努力學習。澳大利亞作為一個多元文化的國家，在澳大利亞大學有來自不同背景的學生一起學習，大學的課程作業(yè)很多都是需要與團隊進行合作共同產(chǎn)出一些內(nèi)容。

我的專業(yè)中學習的課程可以分為兩類，一類是航空業(yè)相關(guān)，一類是基礎(chǔ)的管理課程與商科學生在一起授課。航空業(yè)相關(guān)的課程比較多的是開卷考試，老師希望看到你自己的觀點，這個時候帶再多的資料都是沒用的，更多的是需要平常對行業(yè)的了解。例如之前學習過一門機場管理的課程，日常中學習的都是機場的商業(yè)管理，但考試的題目是因新冠疫情如何修改國際航班乘客的動線避免交叉感染。

管理基礎(chǔ)課程一般都是閉卷的更多的是知識點的理解，在考試過程中需要把照題目中的場景對到學習的知識點并進行場景分析。學習的過程中需要記好筆記，很多時候老師上課PPT的知識點就是考試的考點。需要結(jié)合課本中的場景分析對知識點進行更深入的理解。很多時候在tutorial中助教給的場景分析題目和考試中會很相似，可以將討論結(jié)果進行記錄并在考前進行復(fù)習。

我的畢業(yè)項目是小組一起做一份調(diào)研，因為疫情原因我和組員們?nèi)虥]有進行過一次線下的溝通，大家通過在線溝通的方式進行進度追蹤、資料共享。我的團隊中有來自歐洲、美洲和亞洲的成員，約一個大家都可以的時間成為了最大的問題。雖然大家都是使用英文跟交流，但大家的口音和表達習慣不同，在每次會議之前，都需要將其他成員的部分進行預(yù)習才能在會議上進行溝通。

澳大利亞大學有專門的就業(yè)指導(dǎo)部門，有提供求職的輔導(dǎo)，包含簡歷的編寫和求職技巧分享，大學還會組織一些行業(yè)的聚會，會有航空公司或監(jiān)管部門的職員來進行分享。畢業(yè)后想在當?shù)毓ぷ鞯耐瑢W可以多多關(guān)注這些信息。

2020年底畢業(yè)，因為疫情正是航空業(yè)受打擊很嚴重的時期。因航空業(yè)的特殊性，很多崗位都需要有澳大利亞的PR或公民身份的強制要求，我只能選擇回國求職。在那一年，國內(nèi)整個航空業(yè)都在面臨人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化，四大航基本上沒有什么公開招聘的信息，所以我的求職經(jīng)歷總結(jié)起來就是還沒開始就面臨結(jié)束。

不過在澳大利亞大學學習給了很多專業(yè)知識之外的能力，比如優(yōu)異的英文能力、自我學習能力、查詢調(diào)研數(shù)據(jù)的能力等，經(jīng)過朋友的介紹，面試到了現(xiàn)在凱捷咨詢做項目管理助理，在經(jīng)過同事的培訓(xùn)后就開始進入顧問的工作。

每一個項目就是一段新的挑戰(zhàn)，面對的客戶、客戶所在行業(yè)、項目內(nèi)容、項目成員都是不一樣的，項目過程中，每天都能學到新的知識，并可以在此之上建立自己的知識體系，項目成員有的時候能遇到經(jīng)驗豐富的大佬，有的時候面對的是職場小白，我的角色可以在學生和帶領(lǐng)者之間來回切換，這種工作模式讓我快速的學習并將學習內(nèi)容輸出，加深理解。

整體來說我對現(xiàn)在的工作還是很滿意的，雖然目前的工作薪資情況在行業(yè)中不算高，但是勝在日常工作中我可以學習到不同的知識，對職業(yè)長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ)，項目中的同事和領(lǐng)導(dǎo)很欣賞我，給了很多機會可以拓展自己的發(fā)展方向，在工作壓力很大想要退卻的時候，也是同事和領(lǐng)導(dǎo)給我了極大的支持，讓我扛起壓力，不斷成長。另外一個我很喜歡這個工作的原因是可以出差到不同的城市，并持續(xù)幾個月的時間，可以讓我有機會深度了解祖國不同的城市文化，品嘗不同城市的美食，目前的項目需要在廣州出差7個月左右，經(jīng)常和本地同事一起出去干飯，拓展我的美食地圖。

對于即將赴澳留學的學生，我有兩點建議，一是要不管學習的專業(yè)是什么，都要注重軟技能的提升。比如第一溝通能力，在我求職和初入職場的階段，我對IT和客戶的行業(yè)都沒有任何了解，每天都是在吸收知識不能做到有效的輸出工作。在此期間，較強的溝通能力能夠幫助我更快的與同事和客戶建立關(guān)系，并在后期能夠完整的了解客戶的需求。第二良好的工作學習習慣的建立也很重要，在工作初期，我的主要任務(wù)是通過看文件和記會議紀要，在過程中將信息進行整合并轉(zhuǎn)換成自己能夠理解的內(nèi)容，建立知識網(wǎng)絡(luò)，后面發(fā)生職責轉(zhuǎn)換的時候可以很快的適應(yīng)。

二是要對自己的未來進行規(guī)劃，在我的成長過程中，很多決定都是臨時起意或者是無奈之舉。大學畢業(yè)后面臨的選擇很多，留澳還是回到國內(nèi)，本專業(yè)工作還是要跨行業(yè)等等，這些問題要在本科期間就著手準備，比如進入相關(guān)行業(yè)實習等，這樣在畢業(yè)后找工作時才會更具競爭力。希望各位能夠想一下自己想要什么，朝著這個方向完成自己的短期和中期目標，至此，定不負留學生活。

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