【導(dǎo)讀】想要以最短的時間拿到碩士學(xué)歷,不少人選擇了英國的一年制碩士,這種學(xué)制的碩士含金量高嗎?值得選擇嗎?根據(jù)教育部留學(xué)服務(wù)中心發(fā)布的《2022 中國留學(xué)回國就業(yè)藍(lán)皮書》(以下簡稱“藍(lán)皮書”),在碩士學(xué)位組成中,主要獲取學(xué)位的國家或地區(qū)是英國 (37.51%),其次是美國 (19.37%)、澳大利亞 (16.07%) 和中國香港 (7.04%)。
想要以最短的時間拿到碩士學(xué)歷,不少人選擇了英國的一年制碩士,這種學(xué)制的碩士含金量高嗎?值得選擇嗎?
根據(jù)教育部留學(xué)服務(wù)中心發(fā)布的《2022 中國留學(xué)回國就業(yè)藍(lán)皮書》(以下簡稱“藍(lán)皮書”),在碩士學(xué)位組成中,主要獲取學(xué)位的國家或地區(qū)是英國 (37.51%),其次是美國 (19.37%)、澳大利亞 (16.07%) 和中國香港 (7.04%)。從數(shù)據(jù)上看,英國的大學(xué)教育因其國際聲譽(yù)和擁有的世界一流教師和研究資源,正吸引著大量留學(xué)生選擇在此攻讀碩士學(xué)位。 根據(jù)英國的教育體制,英國的碩士可以分兩種,一種是授課型,一種是研究型。其中授課型碩士學(xué)制一年,因其花費少、學(xué)制短、 性價比高的特點,成為國內(nèi)留學(xué)家庭的首選,但還是受到了一部分人的質(zhì)疑,擔(dān)心被坑。
事實上,大多數(shù)英國學(xué)校只是把授課時長壓短,授課內(nèi)容以及教授水平并沒有打折扣。由于默認(rèn)學(xué)生在本科階段打好了基礎(chǔ),因此在課程體系中不會納入基礎(chǔ)科目。但是,在學(xué)時短、任務(wù)重的壓力下,學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的回旋余地較小,對時間管理能力較差的學(xué)生而言,常疲于應(yīng)對各種課業(yè)壓力,留學(xué)的收獲會打折扣,建議根據(jù)自身情況衡量選擇。
但值得關(guān)注的是,英國一年制碩士授課時長短,課程安排緊湊,非常實用,包括選修課在內(nèi),全部是專業(yè)課,每學(xué)期少則 3 門,多則 5—6 門課,每門課都要閱讀若干指定參考書,不含實習(xí),這樣出國留學(xué)就不必花費大量的時間在課業(yè)以外的事情上,不可謂不高效。而且相對于國內(nèi)畢業(yè)考核的高通過率,英國則是直接將畢業(yè)論文提交查重系統(tǒng),無須答辯,但是論文僅占所有學(xué)分的一部分,最后畢業(yè)與否由課程和學(xué)分來決定。
眾所周知,畢業(yè)后的就業(yè)主要考驗個人競爭力,而許多同學(xué)選擇英國一年制碩士,就是為提高自己的就業(yè)競爭力,添磚加瓦,補(bǔ)足短板。據(jù)統(tǒng)計,國內(nèi) 82.5% 的用人單位在一定程度上對海歸員工采取傾斜性待遇。一項海外留學(xué)調(diào)查顯示,80% 的學(xué)生選擇去英國讀研除了為了獲得更高質(zhì)量教育,還為了獲得更好的就業(yè)前景。在普遍看能力和工作經(jīng)驗的職場上,高強(qiáng)度的精英教育模式減少了教育時間成本,意味著海歸們可以更早投身于工作創(chuàng)造價值,就業(yè)機(jī)會也更大。學(xué)制短并不是缺點,反而是保證留學(xué)生可以比同齡人提前拿到工作 offer 的優(yōu)勢。 可以說,英國一年制碩士留學(xué)項目給現(xiàn)在面臨巨大就業(yè)壓力的學(xué)生進(jìn)行了一次短期集訓(xùn),通過“爭分奪秒”的專業(yè)能力提升,實現(xiàn)了在競爭中的突圍。
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