亞洲 STEM 專業(yè)留學趨勢分析

在第四次工業(yè)革命背景下，STEM 專業(yè)成為全球留學熱點。本文基于最新數(shù)據(jù)，分析亞洲 STEM 專業(yè)教育資源分布、招生政策變化及就業(yè)趨勢，為留學生選擇專業(yè)方向提供數(shù)據(jù)支撐。

亞洲 STEM 專業(yè)留學趨勢

2024 年 QS 學科排名顯示，亞洲高校在工程技術、計算機科學領域表現(xiàn)突出。新加坡國立大學計算機科學專業(yè)位列全球第 12，清華大學工程技術學科排名第 15。亞洲 STEM 專業(yè)留學生占比達 47%，較 2020 年提升 12 個百分點。韓國科學技術院（KAIST）人工智能專業(yè)申請人數(shù)年增長 35%。

教育資源區(qū)域分布

東亞地區(qū)集中優(yōu)質 STEM 教育資源，日本東京大學、韓國首爾大學等高校在材料科學領域具有領先優(yōu)勢。東南亞國家加速 STEM 教育布局，馬來西亞博特拉大學新建農(nóng)業(yè)科技學院，泰國朱拉隆功大學設立數(shù)字創(chuàng)新研究院。新加坡 A*STAR 科研機構與高校共建 15 個聯(lián)合實驗室，推動產(chǎn)學研一體化。

招生政策優(yōu)化

亞洲多國放寬 STEM 專業(yè)留學生簽證限制，中國推出 "國際青年學者計劃"，提供 5 年多次往返簽證。韓國將 STEM 專業(yè)留學生畢業(yè)簽證延長至 2 年，印度理工學院為優(yōu)秀國際生減免 50% 學費。新加坡南洋理工大學設立 "科技創(chuàng)業(yè)獎學金"，支持學生將科研成果商業(yè)化。

課程體系創(chuàng)新

亞洲高校積極調整課程設置，香港科技大學新增 "數(shù)據(jù)科學與商業(yè)分析" 碩士項目，新加坡管理大學開設 "金融科技" 本科專業(yè)。日本東京工業(yè)大學開發(fā) "跨學科工程" 課程，允許學生在機械、電子等領域自由選課。馬來西亞國立大學與華為合作開設 "5G 通信技術" 實訓課程，配備企業(yè)導師。

就業(yè)市場導向

STEM 專業(yè)畢業(yè)生起薪普遍高于其他學科，新加坡人工智能領域平均月薪達 6500 新元，韓國半導體工程師起薪 450 萬韓元。中國長三角地區(qū)對智能制造人才需求年增長 22%，印度班加羅爾軟件工程師崗位空缺超 5 萬個。亞洲開發(fā)銀行預測，到 2030 年區(qū)域內 STEM 人才缺口將達 800 萬。

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