2024 U.S. News 全美最佳綜合大學(xué)排名發(fā)布！

排名指標(biāo)

以上顯示了2024年最佳大學(xué)排名中使用的每個排名因素的相對權(quán)重百分比，今年的排名方法對多個指標(biāo)的權(quán)重進行了更改，主要包括：

● 從之前的排名公式中移除了五個排名因素——校友捐贈、班級規(guī)模、高中班級排名、擁有最高學(xué)歷的教學(xué)人員比例以及借用聯(lián)邦貸款的畢業(yè)生比例；

● 更加注重成果指標(biāo)，并依賴于學(xué)校普遍報告的數(shù)據(jù)或第三方來源提供的數(shù)據(jù)。

*全美綜合大學(xué)和其他所有排名的權(quán)重之間的主要區(qū)別在于，全美綜合大學(xué)排名方法中引入了第一代學(xué)生畢業(yè)率和教師研究這兩個新的排名因素。對于其他排名類別，這一權(quán)重被分別分配給增加佩爾助學(xué)金畢業(yè)率和教師資源指標(biāo)的權(quán)重，因為這兩項指標(biāo)與新指標(biāo)的重疊最多。

*對于所有排名，如果學(xué)校連續(xù)兩年沒有合格的 ACT/SAT 分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)可供評估，其5%的權(quán)重將被重新分配到平均畢業(yè)率上，使這一排名因素的分?jǐn)?shù)占該公式27%。

主要的方法與權(quán)重變化

?畢業(yè)率16%（去年為17.6%）

是指在六年內(nèi)獲得學(xué)士學(xué)位的2013年秋季至2016年秋季每屆新生人數(shù)的四年滾動平均值。

? 首年學(xué)生留存率5%（去年為4.4%）

是2018年秋季至2021年秋季四年內(nèi)第一年入學(xué)的學(xué)生中，在接下來秋季返回學(xué)校的比例的平均值。

? 畢業(yè)率表現(xiàn)10%（去年為8%）

是一個為期四年的滾動平均值，用于比較每所高校的六年內(nèi)畢業(yè)率與我們根據(jù)其2013年秋季至2016年秋季每屆新生的特點預(yù)測的畢業(yè)率。學(xué)校的實際畢業(yè)率超過預(yù)測畢業(yè)率越多，其表現(xiàn)越超乎預(yù)期，并在此指標(biāo)上得分越高。

? 佩爾助學(xué)金畢業(yè)率3%（去年為2.5%）

是一個為期四年的滾動平均值，其中包括2013年秋季至2016年秋季入學(xué)的佩爾助學(xué)金學(xué)生六年內(nèi)尋求獲得學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)率，經(jīng)過調(diào)整，對獲得佩爾助學(xué)金的學(xué)生比例較大的學(xué)校給予了更多的認(rèn)可。

? 負(fù)債貸款情況5%（去年為3%）

評估每所學(xué)校借款人通常平均積累的聯(lián)邦貸款債務(wù)。

? 擁有大學(xué)學(xué)歷者的收入超過

   高中畢業(yè)生的比例5%（新增指標(biāo)）

評估了2019-2020學(xué)年（完成本科學(xué)業(yè)四年后）聯(lián)邦貸款受助者中，有多少比例的人收入超過典型高中畢業(yè)生的薪資。

? 第一代大學(xué)生畢業(yè)率

（全國大學(xué)排名中為2.5%，新增指標(biāo)）

與佩爾助學(xué)金畢業(yè)率的計算方法相同，但它是基于2013年秋季至2015年秋季入學(xué)的聯(lián)邦貸款受助人中家庭中首位進入大學(xué)的第一代大學(xué)生的畢業(yè)率。

? 第一代大學(xué)生畢業(yè)表現(xiàn)

（全國大學(xué)排名中為2.5%，新增指標(biāo)）

與佩爾助學(xué)金畢業(yè)表現(xiàn)的計算方法相同，但它是基于2013年秋季至2015年秋季入學(xué)的第一代聯(lián)邦貸款受助人的畢業(yè)率。

? 專家意見20%（權(quán)重未變）

每年，一流的學(xué)者，比如校長、教務(wù)長和招生院系主任——都會對自己熟悉的同級別學(xué)校的學(xué)術(shù)質(zhì)量進行評分，評分標(biāo)準(zhǔn)為1（一般）至5（杰出）。

? 教職人員資源

1、教職人員薪資6%（去年為7%）

2、全日制教職人員薪資2%（去年為1%）

? 財務(wù)資源8% （去年為10%）

在最新一版的排名中，U.S. News 決定將財務(wù)資源的權(quán)重從10%降至8%。權(quán)重的降低是因為意識到資金問題對于準(zhǔn)學(xué)生尤其是低收入家庭的學(xué)生的重要性，也意識到學(xué)校經(jīng)費與其支出能力之間的相互關(guān)聯(lián)。

? 標(biāo)準(zhǔn)化考試5%（權(quán)重未變）

U.S. News 同樣參考了所有提交了用于錄取過程所需的 SAT 和 ACT 考試數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)和基于證據(jù)的閱讀和寫作部分分?jǐn)?shù)的入學(xué)者中，并且選取了這些分?jǐn)?shù)的中位數(shù)。

? 教職人員科研

1、出版物的引用次數(shù)1.25%：排名也參考了學(xué)術(shù)方面的貢獻，引入出版物被引用的次數(shù)（總引用次數(shù)除以總出版物數(shù)量就是一所大學(xué)平均每次出版物被引用的次數(shù)）。

2、領(lǐng)域權(quán)重引用影響力指數(shù)1.25%：是每篇論文的引用影響，對每個領(lǐng)域進行了標(biāo)準(zhǔn)化。

權(quán)重的改變使得今年的排名確實變化巨大，尤其是一眾公立院校，排名集體上升，可以說是揚眉吐氣。接下來，我們還是按照不同的Tier（層級）來給大家做一下排名變化分析。

1. 第一檔Tier One – TOP 10

仔細來看，TOP10的排名依然被傳統(tǒng)名校占據(jù)，沒有太多意外。TOP5仍舊是“哈耶普斯麻”，只是位置稍有調(diào)整，耶魯大學(xué)從去年的第3位變成了今年的第5位。而普林斯頓大學(xué)已經(jīng)是連續(xù)13年蟬聯(lián)全美大學(xué)排名之首了。

5名之后的學(xué)校稍有變化，最明顯的就是布朗大學(xué)從去年的第13位，一躍沖到今年第9位，近年來首次躋身TOP10行列。布朗本就是中國學(xué)生比較喜歡申請的藤校之一，想必今年的申請難度也會有所增加。

另外，芝加哥大學(xué)今年意外的跌出了前10，排名第12位。但這并不意味著芝加哥的申請會變得輕松，畢竟它從來都是一個非?？粗貙W(xué)生“獨特性”和“思考深度”的學(xué)校。

2. 第二檔 Tier Two – TOP 20

今年排名在TOP10-20之間的大學(xué)大部分還都是“老熟人”。去年排名第18的哥倫比亞大學(xué)，今年躥升至第12?？磥砀绱筮€是選擇用實力說話，重回TOP10指日可待。

康奈爾大學(xué)緊隨其后，從去年的第17上升到今年的第12?？的螤栆彩莻涫苤袊鴮W(xué)生歡迎的藤校，而且往年在錄取上對中國學(xué)生也比較友好。那么今年排名的上升，或許會帶來不一樣的競爭壓力。

另外，兩所UC大校UCLA和UCB今年雙雙從TOP20躍升至TOP15。根據(jù)UC公布的數(shù)據(jù)，上個申請季UCLA和UCB的國際生錄取率分別只有6.09%和5.15%，堪比藤校水平。而今年排名的上升加上加州錄取政策的變化，一定會讓這兩所學(xué)校的申請更加艱難。

有人上升，就有人下降。TOP20中，達特茅斯學(xué)院從去年的第12位下降到了第18位；范德堡大學(xué)也從去年的第13位下降到第18位。而最讓人驚訝的是華盛頓圣路易斯大學(xué)，一下子從去年的第15位下跌至第24位，直接跌出了前20。不過，排名下降不代表學(xué)校的學(xué)術(shù)質(zhì)量下降，這些大學(xué)依然是極具挑戰(zhàn)性的存在，在申請競爭度上不可小覷。

3. 第三檔 Tier Three – TOP 30-50

順位變化最多的排名就集中在這一梯隊之間，而且排名變化非常大。最最令人驚喜的變化來自于UCD和UCSD，這兩所學(xué)校今年一舉沖進了TOP30，并列第28位，直接超越了UCSB（#35）和UCI（#33）。往年我們常戲稱用UC學(xué)校來做TOP40的保底，而看今年這排名，別說保底了，是否能夠順利錄取都要打個問號，所以請大家務(wù)必不要輕視UC的申請！

除了UC系，這一梯隊中還出現(xiàn)了非常多的“顯眼包”，比如：

● 密歇根大學(xué)安娜堡分校上升4位，位居第21位

● 北卡羅來納大學(xué)教堂山分校上升7位，位居第22位

● 德州大學(xué)奧斯汀分校上升6位，位居第32位

● 伊利諾伊大學(xué)香檳分校上升5位，位居至35位

● 佐治亞理工學(xué)院從去年的44位，躍居至33位

● 羅格斯大學(xué)從去年的55位，躍居至第40位

● 華盛頓大學(xué)西雅圖分校從去年的55位，躍居至第40位

● 馬里蘭大學(xué)帕克分校從去年的55位，躍居至第46位

● 弗吉尼亞理工學(xué)院從去年的62位，躍居至第47位

● 德州農(nóng)工大學(xué)從去年的67位，躍居至第47位

不難發(fā)現(xiàn)，這些排名躥升的大學(xué)，清一色的都是公立大學(xué)。這說明U.S.News排名權(quán)重改革后（尤其是移除了本科班級規(guī)模相關(guān)這一要素），公立大學(xué)成為最大的受益者，向大眾重新證明了自己的價值。在這里我們也想誠摯地推薦一下這些公立大學(xué)，他們確確實實是非常優(yōu)秀的院校，在某些學(xué)科領(lǐng)域里，實力絲毫不輸給那些“知名大學(xué)”。比如德州奧斯汀的會計專業(yè)、羅格斯的哲學(xué)專業(yè)、華大西雅圖的CS專業(yè)、馬里蘭帕克的商科和工程類專業(yè)等等。

公立大學(xué)受益，也就意味著私立大學(xué)的位置不太穩(wěn)當(dāng)了。果然，今年好多私立大學(xué)都在排名上叫人“大跌眼鏡”：

● 維克森林大學(xué)從第29位，跌至第47位

● 紐約大學(xué)從第25位，跌至第35位

● 塔夫茨大學(xué)從第32位，跌至第40位

● 羅切斯特大學(xué)從第36位，跌至第47位

● 威廉瑪麗學(xué)院從第41位，跌至第53位

● 凱斯西儲大學(xué)從第44位，跌至第53位

● 東北大學(xué)從第44位，跌至第53位

● 布蘭迪斯大學(xué)從第44位，跌至第60位

● 杜蘭大學(xué)從第44位，跌至第73位

看來今年排名的權(quán)重變化真的是對私立學(xué)校不太友好，我們也要小小的為他們叫屈一下~ 不過，我們認(rèn)為對這其中的個別學(xué)校來說，排名的調(diào)整不見得就會給申請帶來多大的影響，熱門學(xué)校和熱門專業(yè)依舊充滿競爭力。

最后我們想對所有的美本申請者說，在關(guān)注排名時，尤其是看到自己的目標(biāo)申請學(xué)校的排名大起大落的時候，不妨問一下自己：我只是為了學(xué)校的排名去申請它的嗎？如果它排名變低了，我就不再喜歡它了嗎？

我們不能否認(rèn)，排名會是大家在選校時的一份依據(jù)，但是學(xué)校和自己的適配度、未來提供的專業(yè)資源和發(fā)展平臺，也是“一籃子申請策略”里重要的考量指標(biāo)。我們期待幫助學(xué)生培養(yǎng)出的，不只是沖刺名校的實力，更是篩選信息、辯證思考的強大思維力，這才是能夠讓學(xué)生受益終生的能力。