2024中國(guó)留學(xué)白皮書：我在美國(guó)文理學(xué)院的象牙塔時(shí)光

“八年級(jí)那年，我來(lái)到新澤西的一所天主教美高學(xué)校交換學(xué)習(xí)，令人印象深刻的就是這里所有老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)與關(guān)懷。”在啟德教育《2024中國(guó)留學(xué)白皮書》中，Y同學(xué)說(shuō)，“像是舞蹈、美術(shù)之類的課程，老師的打分不是唯結(jié)果論，而是根據(jù)每個(gè)人的進(jìn)步和用心程度，他們常說(shuō)：別擔(dān)心，大膽嘗試。除此之外，課程的設(shè)置和與來(lái)自不一樣背景的同學(xué)一起上課機(jī)會(huì)，讓我更堅(jiān)定了要在美國(guó)上學(xué)的想法?！?/span>

（圖片來(lái)源：學(xué)校官網(wǎng)）

現(xiàn)在，我就讀于Wesleyan University，一所位于Middletown，Connecticut的文理學(xué)院。剛來(lái)的時(shí)候，我真的非常不適應(yīng)這里的地理位置。雖然不至于生活不便，但是跟我從小長(zhǎng)大的城市北京相比，這里附近沒(méi)有target等大型超市，也沒(méi)有商場(chǎng)，娛樂(lè)設(shè)施幾乎沒(méi)有，外賣的選擇也比較有限。要是想出去玩的話，大家一般選擇打車/坐火車兩個(gè)小時(shí)到紐約或者波士頓。不過(guò)在這里生活了一陣，我逐漸覺(jué)得，像我這種覺(jué)得每天生活在大城市里讓人壓力很大的人，生活在這樣一個(gè)安靜的小地方，偶爾去大城市調(diào)劑一下的生活很純粹，很舒服。

除此之外，我在學(xué)校的體驗(yàn)真的非常好。由于我們每屆國(guó)際生大概是一百多人，其中大概有30名左右的中國(guó)同學(xué)，相比起大U（University）這個(gè)數(shù)字真的非常少了。因?yàn)槿松伲蠹业年P(guān)系比較緊密，大概在orientation期間就能認(rèn)識(shí)同屆的所有中國(guó)同學(xué)了，平時(shí)上課和在校園里走著的時(shí)候，也很容易遇到熟人。除此之外，校園的面積也不是很大，住在校園里的同學(xué)們上課基本都是步行，少數(shù)會(huì)選擇滑板或者自行車，基本不用等公交帶我們?nèi)ド险n，還是很方便的。

我最喜歡的就是學(xué)校的課程設(shè)置和教授們了

我覺(jué)得在文理學(xué)院的體驗(yàn)和高中很像，大課比較少，基本只有一些intro課/理論課會(huì)存在一百人左右，甚至超過(guò)一百人的情況，大多數(shù)課都在35人以下。教授普遍都非常好非常照顧學(xué)生，回郵件的速度比較快，office hour會(huì)很耐心地解答問(wèn)題。

我第一個(gè)學(xué)期人最多的課是一節(jié)35人的心理學(xué)課，教授真的好到驚人，除了上課內(nèi)容互動(dòng)性比較強(qiáng)、為人很和善以外，我們的paper都會(huì)一字一句批注，考試的每一道錯(cuò)題，她都會(huì)手寫為什么錯(cuò)了，正確答案是什么。除此之外，我還有一節(jié)7個(gè)人的seminar。我本身很害怕這種人很少的課，因?yàn)橛X(jué)得自己會(huì)受到太多關(guān)注，所以心理壓力很大。但其實(shí)教授并不會(huì)強(qiáng)制大家來(lái)發(fā)言，因?yàn)橥瑢W(xué)都很好，課程內(nèi)容也很有意思，大家都努力參與討論，一個(gè)學(xué)期下來(lái)真的學(xué)到了很多有意思的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很好的朋友。這節(jié)課的教授也非常好，我有一次腰疼請(qǐng)假，下周上課的時(shí)候教授就來(lái)關(guān)心我還疼不疼、有沒(méi)有去看過(guò)醫(yī)生、在中國(guó)有沒(méi)有看過(guò)醫(yī)生、醫(yī)生怎么說(shuō)blahblah，非常的caring！

我們學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)制要求的寫作課，基本是完全的open curriculum，想上/不想上什么課都可以按照自己的喜好來(lái)。不過(guò)學(xué)校會(huì)建議大一新生上first year seminar（不上也沒(méi)關(guān)系），一般比較重reading & writing，帶大家適應(yīng)大學(xué)的節(jié)奏和課程，帶這節(jié)課教授們普遍都很好很細(xì)心，我這節(jié)課的教授給我們班15個(gè)人的essay都是一句一句改的，要知道每個(gè)人的essay就有十幾個(gè)！教授也給了我們非常多鼓勵(lì)。她在開(kāi)學(xué)之初給我們安排了小活動(dòng)，讓我們?cè)谛〗M里根據(jù)關(guān)鍵詞講關(guān)于自己的故事，其他同學(xué)寫下一個(gè)形容你的形容詞，最終收集起來(lái)念給每個(gè)人聽(tīng)，結(jié)課的時(shí)候大家在聆聽(tīng)每個(gè)人的final project的同時(shí)，也要在小紙條上寫下這個(gè)同學(xué)的project吸引人的點(diǎn)，然后交給這個(gè)同學(xué)，大家都會(huì)收到很多來(lái)自他人的夸贊和欣賞，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的屬于自己的閃光點(diǎn)（我當(dāng)時(shí)根本就沒(méi)想到我還是一個(gè)有這么多優(yōu)點(diǎn)的人..），真的特別溫暖。

成就感爆棚的一件事

在學(xué)習(xí)之外，我還做了一件特別有意思和有意義的工作，當(dāng)學(xué)中文的美國(guó)同學(xué)的language partner。我們每周都會(huì)見(jiàn)面來(lái)一起學(xué)習(xí)中文，我會(huì)和他一起嘗試用課上學(xué)習(xí)的句型造句，一起讀課文，給他講一些課本里沒(méi)有的地道的說(shuō)法，跟他分享中國(guó)的樣子…我也有一些“抓狂時(shí)刻”，比如在我盡量嘗試跟他用中文交流一小時(shí)后，自己的中文口音和語(yǔ)法都變得奇怪，于是偶爾會(huì)出現(xiàn)我跟他說(shuō)英文他跟我說(shuō)中文的情況，偶爾也會(huì)有我被美式中文難住，不知道該如何給他解釋中國(guó)人一般不這樣說(shuō)話。

在期末的時(shí)候，他問(wèn)我：“你是第一次做這份工作嗎？”，我回答是的，他說(shuō)，“你真的做得非常好，”的時(shí)候，我真的成就感爆棚了，這種被肯定的感覺(jué)真的是我的高光時(shí)刻了??！

令人抓狂的drama事件

除了各種很美好很幸福的時(shí)刻，還有我生活中一定少不了的令人抓狂的drama事件。我在去好朋友家過(guò)感恩節(jié)的路上，在火車站把行李放到行李架上的一、兩分鐘內(nèi)，有人趁亂偷走了我的手機(jī)。在我發(fā)現(xiàn)手機(jī)被偷了下車去追的時(shí)候，被小偷一招“調(diào)虎離山”，徹底失去了找回來(lái)的希望。我在確認(rèn)無(wú)法找回以后，打了無(wú)數(shù)次手機(jī)運(yùn)營(yíng)商的電話、登陸它的網(wǎng)站，甚至報(bào)警找警察申請(qǐng)police report，打apple support電話，試圖用保險(xiǎn)換一個(gè)新手機(jī)，不過(guò)都沒(méi)有成功。雖然沒(méi)能拿到手機(jī)，但是身邊的朋友一直陪著我，幫了很多忙，我也增加了很多生活經(jīng)驗(yàn)（也算是上了很多免費(fèi)的口語(yǔ)課，跟各種口音各種職業(yè)的人打電話了。）

在上大學(xué)之前，我看到有人對(duì)于自己在文理學(xué)院里就讀的時(shí)光說(shuō)：“很珍惜那段可以在象牙塔里純粹地學(xué)習(xí)的日子，”我當(dāng)時(shí)并不是非常懂這句話是什么意思?，F(xiàn)在來(lái)說(shuō)，在這一個(gè)學(xué)期里，我最大的體會(huì)就是學(xué)校的純粹、關(guān)懷和包容，在這里大家都很“奇怪”，所以你可以做任何你想做的事，沒(méi)有人會(huì)向你投向異樣的目光；大家的距離很近，周圍的人不管是同學(xué)、住在周邊的人、還是教授，普遍都很友善，會(huì)主動(dòng)問(wèn)你需不需要幫助，想不想摸摸他們的小狗…因此，我們都不需要多想什么，大家都在可以自由地探索自己好奇的領(lǐng)域和知識(shí)。

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