留學(xué)美國(guó)基本不受高考成績(jī)影響

啟德教育集團(tuán)美國(guó)教育中心總監(jiān)郭蓓介紹，美國(guó)大學(xué)對(duì)學(xué)生的考量標(biāo)準(zhǔn)主要有三個(gè)方面：第一，學(xué)生的在校平均成績(jī)（GPA），它可以體現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)是否擁有持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)術(shù)表現(xiàn)；第二，標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，即托福（語(yǔ)言能力）和SAT/ACT（學(xué)術(shù)能力）；第三，學(xué)生的課外活動(dòng)經(jīng)歷（essay），學(xué)校希望通過(guò)essay，從分?jǐn)?shù)以外的其他方面了解學(xué)生是一個(gè)怎樣的人，擁有什么價(jià)值觀念等。美國(guó)大學(xué)在申請(qǐng)和錄取過(guò)程中，是采用單個(gè)學(xué)生單獨(dú)申請(qǐng)，學(xué)校逐一評(píng)估學(xué)生的方式，這與國(guó)內(nèi)單看高考分?jǐn)?shù)，然后把學(xué)校和專業(yè)訂下分?jǐn)?shù)值，最后一刀切的方式有很大區(qū)別。

    郭蓓認(rèn)為，對(duì)于高考后有意留學(xué)美國(guó)的學(xué)生來(lái)講，可以做如下選擇：

    第一，雙錄?。ǖ谝荒昵锛救プx一年語(yǔ)言，第二年秋季入本科）

    美國(guó)留學(xué)雙錄取有兩種，第一種，申請(qǐng)大學(xué)課程和ESL語(yǔ)言課程雙錄取。ESL全稱為English as a Second Language，翻譯為“英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言”，該語(yǔ)言課程主要針對(duì)非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生。學(xué)校會(huì)發(fā)語(yǔ)言課程和大學(xué)課程的錄取通知，也叫有條件錄取，學(xué)生先在該大學(xué)指定的語(yǔ)言中心讀完語(yǔ)言課程并達(dá)到要求后，直接進(jìn)入該校本科學(xué)習(xí)。這種語(yǔ)言中心一般是大學(xué)內(nèi)部的機(jī)構(gòu)，還有些是與學(xué)校合作的單獨(dú)語(yǔ)言中心。

    第二種，先申請(qǐng)獨(dú)立語(yǔ)言中心的語(yǔ)言課程讀完ESL，再考托福和SAT，然后申請(qǐng)其他大學(xué)。雖然這種方法也是可行的，但是由于只有語(yǔ)言中心的錄取，在簽證過(guò)程中會(huì)有些困難。

    總體上講，雙錄取的優(yōu)勢(shì)很明顯：“雙錄取”的本質(zhì)就是專業(yè)課的錄取通知書，這種模式并不影響學(xué)生獲得留學(xué)簽證，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，學(xué)生也完成了對(duì)專業(yè)知識(shí)的積累和奠基，最重要的是在美國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言可以提供最好的語(yǔ)言環(huán)境，而且學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、生活習(xí)慣以及學(xué)校教育情況的了解都會(huì)有很大的提高。

    啟德美國(guó)教育中心總監(jiān)郭蓓提醒學(xué)生、家長(zhǎng)注意：有的學(xué)校設(shè)有雙錄取最低分?jǐn)?shù)線，沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)連雙錄取也是不可能的。不同的學(xué)校有不同的要求，所以一定要充分了解學(xué)校的要求再申請(qǐng)。

    第二，橋梁課程（第一年入讀橋梁課程，第二年銜接相應(yīng)課程）

    美國(guó)現(xiàn)在很多大學(xué)能夠給在國(guó)內(nèi)有一定語(yǔ)言水平的學(xué)生提供橋梁課程。與通常的ESL語(yǔ)言培訓(xùn)不同的是，橋梁課程會(huì)根據(jù)學(xué)生的語(yǔ)言能力搭配一些學(xué)術(shù)基礎(chǔ)課程。第一年入讀橋梁課程，完成一定的語(yǔ)言課程和學(xué)分課程，銜接上第二年的課程，四年畢業(yè)。這是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，大大縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間。但是，啟德美國(guó)教育中心總監(jiān)郭蓓強(qiáng)調(diào)，入讀橋梁課程的前提是學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到一定的要求，否則壓力會(huì)很大。