加拿大醫(yī)博類大學—為什么這么牛

加拿大醫(yī)博類的大學以其悠久的歷史，范圍廣泛的專業(yè)設置和頻出的科研成果一直位列中國學子和家長的申請名單之首。當一所大學被歸為醫(yī)博類大學，它需要具備什么條件呢?常規(guī)答案當然是：歷史悠久，在所有常規(guī)專業(yè)之外還擁有醫(yī)學院，課程設置從本科到博士課程，開展大量學術研究。除安大略省之外，每個省內(nèi)基本只有一所。本篇要向大家介紹的是醫(yī)博類大學更為突出的特點：

優(yōu)秀嚴謹?shù)膶W術環(huán)境

擁有醫(yī)學院意味著可以吸引更多的教育經(jīng)費，從而能夠提升學校的研究設備。廣泛的博士項目意味著高標準的科研水平。

醫(yī)博類大學每年的營收之高超乎想象，以UBC大學為例：在2012年財政年度的合并營收為加幣$20.1億，其中有49.9%來自聯(lián)邦以及省政府單位，20.4%來自學費，其余的資金來源包括銷售、投資收益、私人捐贈等。除了用于科研外，醫(yī)博類大學的圖書館系統(tǒng)藏書之豐富也另其他國家大學望塵莫及。

醫(yī)博類大學畢業(yè)生中獲得諾貝爾獎項和世界級科研成果的人才更是層出不窮。在上個世紀90年代，就有三個諾貝爾獎獲得者均來自麥克馬斯特大學，成為麥馬校友史上一段佳話。

一多一低二高

所謂一多一低二高是指每年申請醫(yī)博類大學的人數(shù)多，錄取率低，申請要求高，淘汰率高。

盡管加拿大從來不強調(diào)排名(如西安大略大學從2007年起即對外宣稱“不參與任何排名，學校不對外提供任何資料數(shù)據(jù)”)，但加拿大獨特的歷史與地理位置，使其大學不僅包含了美國大學開放與自由的學風，也融合了歐洲大學的嚴謹與傳統(tǒng)。而被譽為加拿大教育世界名片的醫(yī)博類大學更是其中翹楚。每年申請的學生來自世界各地，中國學生單憑優(yōu)秀的高考/會考成績并不見得獨占優(yōu)勢。學校會從特長、科研精神、社會實踐等綜合能力方面來進一步篩選學生。部分此類大學為了保持嚴謹?shù)膶W風還會嚴格控制每年的招生數(shù)量。另外醫(yī)博類大學中的代表性學校：麥吉爾大學、多倫多大學、UBC大學更是以其高達30%的淘汰率讓在讀生們唏噓不已。

當然，近年來為了吸引更多優(yōu)秀的國際生為大學帶來生機和活力，不少醫(yī)博類大學也稍稍放低了錄取門檻，開設了雙錄取和有條件錄取，為中國學生進入加拿大名校創(chuàng)造了有利條件。

名校適合誰?

加拿大大學之所以被這么劃分為三類，主要是由于其課程專業(yè)設置。其實也就是學術研究和科研能力。但是學術和科研能力并不完全等于教學水平，如果科研水平是座金字塔，那么本科教育就是處于金字塔的底端。尤其在加拿大公立教育體制下，其實三個類別的大學在本科階段相差并不多。舉個例子，一個知名數(shù)學家，給大一學生講高數(shù)，不見得真講的很好，甚至可能還不如普通講師。我在圣瑪麗大學就讀了兩年轉(zhuǎn)學到多倫多大學的學生就曾說過，其實多大的老師有的還沒有圣瑪麗的老師教的好。原因很簡單：對于醫(yī)博類大學里的“大拿們”而言，教學只是任務，科研才是義務。就其錄取的高門檻而言，學霸型還是中國學生錄取的主體。而就其教學宗旨而言，目的明確并且自律能力高的學生才真正適合。對于選擇了醫(yī)博類大學并被錄取的學生們而言，錄取只是漫漫求學路上的開始，未來的路如何還在你們的腳下。