【導(dǎo)讀】新西蘭中小學(xué)留學(xué)申請(qǐng)概要
一、解讀新西蘭陪讀政策
???? 新西蘭貼心的留學(xué)政策，使得孩子5歲即可去新西蘭留學(xué)上小學(xué);孩子5-12歲之間，必須有一方家長(zhǎng)進(jìn)行陪讀，陪讀簽證的時(shí)間期限與孩子讀書期限吻合;孩子 13-17歲之間，家長(zhǎng)是可以在新西蘭陪讀的 ;孩子滿18周歲，家長(zhǎng)不可陪讀，但是可以辦理短期的訪問簽證去新西蘭探望孩子。
???? 小留學(xué)生出國(guó)留學(xué)存在生活自理和語言障礙兩個(gè)方面的問題。家長(zhǎng)也不用擔(dān)心，由于新西蘭學(xué)校設(shè)置了專門為留學(xué)生生活負(fù)責(zé)的服務(wù)中心，負(fù)責(zé)小留學(xué)生住宿的當(dāng)?shù)丶彝ィ梢詭椭⒆咏鉀Q生活方面存在的問題。
二、簡(jiǎn)要概述新西蘭中小學(xué)的教育體制
新西蘭的公立小學(xué)：1-6年是小學(xué)；7-8年是高小。
錄取要求：學(xué)生的年紀(jì)對(duì)應(yīng)的年級(jí)、完整的申請(qǐng)表、出生公證、護(hù)照首頁。
申請(qǐng)流程：每年四次開學(xué)，2、4、7、10月。至少在開學(xué)日期前三個(gè)月提交申請(qǐng)，最好提早申請(qǐng)，因?yàn)楹玫膶W(xué)校會(huì)出現(xiàn)滿位情況；完整的申請(qǐng)材料提交給學(xué)校的國(guó)際辦，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況或?qū)W校名額情況發(fā)放錄取通知書。
風(fēng)險(xiǎn)提示：針對(duì)11周歲以下的學(xué)生，家長(zhǎng)強(qiáng)制陪讀。11周歲以上可以選擇有監(jiān)護(hù)權(quán)的學(xué)校即可，家長(zhǎng)也可不必陪讀。
新西蘭的公立中學(xué)：
a. 建議參考學(xué)生的實(shí)際年齡來選擇年級(jí)——不用額外申請(qǐng)語言（20周）和澳洲略有不同。
語言學(xué)習(xí)學(xué)校會(huì)自行安排，也不用安排額外的語言中心來學(xué)校，學(xué)校內(nèi)部就有ESL課程供學(xué)生學(xué)習(xí)和選擇。(學(xué)生英語超差或家長(zhǎng)有要求除外）
b,公立中學(xué)都是直接和學(xué)校申請(qǐng)的。很少存在滿位的問題，但是還要看學(xué)校當(dāng)年國(guó)際學(xué)生的申請(qǐng)比例。學(xué)校還會(huì)是從國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)數(shù)量上有控制和調(diào)節(jié)的。
新西蘭的教育系統(tǒng)分為三大塊，分別是NCEA、劍橋課程（CIE課程）和IB課程。大部分的院校都采取NCEA系統(tǒng)體制。
風(fēng)險(xiǎn)提示：a,個(gè)別頂級(jí)中學(xué)會(huì)在學(xué)生提交申請(qǐng)后，電話/視頻面試學(xué)生，筆試.待學(xué)生面試和考試合格后，方可發(fā)錄取通知書，個(gè)別學(xué)校也會(huì)有名額控制.
b,11周歲以上如果學(xué)校有監(jiān)護(hù)權(quán)家長(zhǎng)可以不用申請(qǐng)陪讀。11周歲以下是強(qiáng)制陪讀的。
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相關(guān)網(wǎng)站查詢：
Education Review Office ?[ERO] 教育審查辦公室-監(jiān)督學(xué)校?
New Zealand Qualifications Authority [NZQA] 新西蘭學(xué)歷評(píng)估委員會(huì)設(shè)置、評(píng)估學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，管理國(guó)家級(jí)考試
如果要想知道某一學(xué)校族群人數(shù)的構(gòu)成，可以到政府監(jiān)管機(jī)構(gòu)Education Review Office的網(wǎng)站：
www.ero.govt.nz? 查找特定學(xué)校的資料。
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新西蘭中學(xué)畢業(yè)證書類型：?
NCEA即國(guó)家教育證書的簡(jiǎn)稱，是新西蘭高中為從11年級(jí)到13年級(jí)學(xué)生開設(shè)的教育資格認(rèn)證，被新西蘭所有的大學(xué)，理工學(xué)院和雇主認(rèn)證。通行新西蘭全國(guó)甚至海外。
CIE課程：CIE課程是 CambridgeInternationalExaminations(劍橋國(guó)際考試委員 會(huì))設(shè)置的課程，其課程體系就是我們常說得A-Level課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)AS和A2的課程并通過考試即可獲得A-Level的證書，證書為入讀英國(guó)頂尖 大學(xué)的“黃金標(biāo)準(zhǔn)”，是日后進(jìn)牛津、劍橋、帝國(guó)理工、倫敦政經(jīng)等世界名校深造的最佳選擇。
IB課程：IB課程全稱為國(guó)際預(yù)科證書課 程 (InternationalBaccalaureateDiplomaProgramme,簡(jiǎn)稱IB課程)，是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的 課程。該課程陪國(guó)際文憑組織稱為“成熟的國(guó)際化素質(zhì)教育”目前認(rèn)證國(guó)家高達(dá)115個(gè)，是北美歐洲大學(xué)認(rèn)證度最高的高中文憑課程，是進(jìn)入，哈佛、耶魯及普林 斯頓等一級(jí)常青藤大學(xué)的最佳選擇。?
三、新西蘭留學(xué)生的課堂生活?
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閱讀能力分等級(jí)
??? 新西蘭的小學(xué)生，他們沒什么作業(yè)拿回家，頂多拿著一本幾頁紙的故事書回來，說是老師給他們帶回家念的。于是，家長(zhǎng)每天聽孩子念書，可是孩子都把故事里的句子念得很熟練了，怎么那些故事書一直都這么簡(jiǎn)單呢？原來這些是閱讀理解的訓(xùn)練。
??? 小學(xué)6年中，閱讀理解能力的級(jí)別從1－40，然后是半獨(dú)立、完全獨(dú)立。這些級(jí)別的劃分，不以你在讀的年級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)，而是根據(jù)孩子的真正閱 讀理解能力，也就是說，有可能孩子到6年級(jí)了，但是他的閱讀理解能力跟一些3年級(jí)的學(xué)生一樣。孩子無論閱讀能力到哪個(gè)級(jí)別，都會(huì)有不同的書拿回家看，完全 是個(gè)性化的教育。而且這些級(jí)別的劃分標(biāo)準(zhǔn)還是統(tǒng)一的，這樣保證了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后可以跟新學(xué)校順利銜接。
??? 而每個(gè)級(jí)別里，還會(huì)進(jìn)行再細(xì)的劃分，而故事書拿回家后，孩子也不是單純的讀書，看看發(fā)音是否準(zhǔn)確，而是要理解故事的內(nèi)容。學(xué)生回到學(xué)校 之后，會(huì)做一些有關(guān)該故事的練習(xí)，有可能是補(bǔ)充句子，填幾個(gè)單詞，也有可能是判斷對(duì)錯(cuò)，但是這些題目都是圍繞故事書的內(nèi)容，只有準(zhǔn)確率達(dá)到80％，才可以 過關(guān)，讀下一個(gè)級(jí)別的書。老師還會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的閱讀水平，指導(dǎo)他們每個(gè)星期在學(xué)校圖書館的借閱書籍的難度。
??? 這里的學(xué)校每年分4個(gè)學(xué)期，一般情況下從2月初到4月中是第一學(xué)期，然后放假2個(gè)星期；4月底到6月底是第2 學(xué)期，再放假2星期；7月中到9月中下旬是第3學(xué)期，休息2個(gè)星期之后進(jìn)入第4學(xué)期，第4學(xué)期一直到圣誕前結(jié)束。圣誕假期剛好是暑假的開始（南半球跟國(guó)內(nèi) 的季節(jié)相反，這里的圣誕節(jié)是夏天，沒有白色圣誕），因此差不多可以放2個(gè)月的假，一直到2月初又是一個(gè)新學(xué)期的開始。這些假期安排，會(huì)提前一年在教育部的 網(wǎng)頁上公布，方便家長(zhǎng)安排旅游等事宜。?
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詞匯水平（也就是懂多少單詞）也分等級(jí)
??? 小學(xué)6年，單詞的級(jí)別從A到X，一級(jí)一級(jí)往上爬。因此，每隔一段時(shí)間，孩子們會(huì)有一個(gè)測(cè)試。例如：A等級(jí)的題目完全正確，那么就可以做 B級(jí)的，一直到C級(jí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，那么你的詞匯水平就是到C級(jí)。雖然都是同班同學(xué)，但是有可能他們測(cè)試的題目完全不一樣，在一個(gè)班里，有人到U級(jí)，但有人還是 E級(jí)，也是很正常的事情。
??? 老師布置給孩子的作業(yè)也十分生動(dòng)有趣。小孩子都愛看故事，因此，作業(yè)就是要你編寫一本故事書。小孩子除了自己編故事，還給故事配圖，這 本圖文并茂的書完成之后，小孩子還找來一個(gè)小盒子，把故事書放在盒子里面，然后再在盒子上畫滿各種圖案，把盒子裝飾的美輪美奐之后，才上交“作業(yè)”。除了 編故事，小孩子還會(huì)參觀一些展覽，然后老師根據(jù)年級(jí)的高低，布置作業(yè)。
四、新西蘭中小學(xué)成功案例分享
1. 低齡留學(xué)新西蘭，家長(zhǎng)陪讀更安心
學(xué)生姓名：張同學(xué)
學(xué)生年齡：11歲，小學(xué)畢業(yè)
學(xué)生情況：
??? 張同學(xué)在西安交大附屬小學(xué)6年級(jí)，平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但為了讓孩子更好地發(fā)展，家長(zhǎng)還是決定送孩子去國(guó)外留學(xué)。對(duì)于低年齡學(xué)生去新西蘭留學(xué)，新西蘭要求學(xué)生13歲以下，家長(zhǎng)是必須陪讀的。
??? 由于新西蘭的小學(xué)+初中申請(qǐng)程序是非常復(fù)雜的，而且兩國(guó)的教育體制不一樣，新西蘭并不像中國(guó)小學(xué)6年級(jí)畢業(yè)就可以直接升入初中1年級(jí)。在新西蘭 有兩年是屬于高小階段，目的是為了讓小升初的學(xué)生更好的銜接。所以我和文案老師在給孩子進(jìn)行申請(qǐng)時(shí)，不但申請(qǐng)了中學(xué)的9年級(jí)，還申請(qǐng)了高小的8年級(jí)或者7 年級(jí)(基于學(xué)生小學(xué)成績(jī))。最終，成功的被新西蘭的TAKAPUNA GRAMMER SCHOOL(塔卡普納文法中學(xué))錄取。?
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2. 學(xué)歷背景不足，但是有興趣發(fā)展優(yōu)勢(shì)，且有基本的作品，規(guī)避成績(jī)不足
學(xué)生姓名：范同學(xué)
學(xué)生年齡：初中畢業(yè)
學(xué)生情況：
??? 范同學(xué)初中成績(jī)差，畢業(yè)兩年沒有上學(xué)，只就讀了一些短期的技能課程，沒有具體的證書文憑，像新西蘭排名靠前的學(xué)校一般是不會(huì)接受的。但由于學(xué)生 本身對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)很感興趣的，所以我們?cè)谶M(jìn)行申請(qǐng)的時(shí)候重點(diǎn)突出了學(xué)生的興趣以及特長(zhǎng)。新西蘭的高中是鼓勵(lì)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，所以范同學(xué)在設(shè)計(jì)這方面的技 能在審理過程中起了舉足輕重的作用。我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，使得學(xué)生得到了學(xué)校老師的青睞，成功地申請(qǐng)到了三個(gè)學(xué)校的OFFER。 另外新西蘭高中的申請(qǐng)是要年齡的，學(xué)生已經(jīng)17歲，按照新西蘭高中對(duì)年齡的要求，學(xué)生可以直接升入高二。但是由于基礎(chǔ)差，我們很擔(dān)心學(xué)生到了高二跟不上進(jìn) 度。因此，我們通過多次跟學(xué)校的溝通，學(xué)校答應(yīng)可以看學(xué)生的語言能力，給她穿插著上課。?
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3.年齡小，卻無法父母陪讀，成功
學(xué)生姓名：范同學(xué)
學(xué)生年齡：10歲（博克蘭德沙灘小學(xué)申請(qǐng)實(shí)例）
學(xué)生情況：
??? 梁同學(xué)，女孩，10歲，由于父母常年在國(guó)內(nèi)經(jīng)商，無法滿足新西蘭規(guī)定的11周歲以下國(guó)際留學(xué)生必須有家長(zhǎng)陪讀的條件，但是父母在 新西蘭有親屬在那邊，希望可以讓親屬做監(jiān)護(hù)人，一般這樣是不允許的，但是經(jīng)過我們專業(yè)的顧問以及文案老師的不懈努力，最終與校方達(dá)成一致意見，同意由其父 親在奧克蘭的親屬代理監(jiān)護(hù)職責(zé)，并成功申請(qǐng)到該學(xué)校2013年7月份的year6通知書及其父母二人的訪問簽證。
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