THE日本大學(xué)2018年排名新鮮出爐！京都大學(xué)崛起

日本是很多小伙伴心儀的目的地，赴日留學(xué)擁有眾多優(yōu)勢(shì)。首先，雄厚的師資力量，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施保證了其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。其次，日本作為亞洲為數(shù)不多的發(fā)達(dá)國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平極高，畢業(yè)生擁有眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)。最后，日本的氣候適宜，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，生活環(huán)境良好。

那在日本眾多的優(yōu)質(zhì)大學(xué)中小伙伴們?cè)撊绾芜x擇呢？昨日，泰晤士報(bào)高等教育（Times Higher Education）就發(fā)布了2018年日本大學(xué)的排名，相信這份榜單會(huì)給小伙伴們帶來(lái)很大的幫助，下面就讓小編為大家解析一下這份榜單吧?。═op25榜單見文末）

此次排名中，日本的七所帝國(guó)大學(xué)都進(jìn)入了榜單的前十。其中，京都大學(xué)和東京大學(xué)在此次排名中并列第一。京都大學(xué)從去年的第三名上升至第一名，追上了東京大學(xué)的步伐。京都大學(xué)的排名基于其國(guó)際化程度的提高。在2018年京都大學(xué)的國(guó)際學(xué)生，國(guó)際工作人員，國(guó)際交流項(xiàng)目中的學(xué)生人數(shù)和以日語(yǔ)以外的語(yǔ)言授課的課程數(shù)量都有顯著的提升。此外，該大學(xué)在教學(xué)資源以及雇主聲譽(yù)等方面都有所提升。

但京都大學(xué)的崛起同時(shí)，東北大學(xué)從去年的第二位下降到了第三位。此外其他四所公立大學(xué)在此次排名中也表現(xiàn)良好。九州大學(xué)，北海道大學(xué)，名古屋大學(xué)，大阪大學(xué)分別位列第五至八名。

在此次排名中，東京工業(yè)大學(xué)脫穎而出，位列第四名，是榜單前八名中唯一一所非帝國(guó)大學(xué)。位列第九的是筑波大學(xué)，該大學(xué)的學(xué)生體驗(yàn)良好，尤其是在師生交流方面位居前列。私立大學(xué)中，慶應(yīng)義塾大學(xué)是唯一一所進(jìn)入前十的私立大學(xué)，位列第十名。

日本的國(guó)際大學(xué)在調(diào)查中表現(xiàn)強(qiáng)勁。秋田國(guó)際大學(xué)（第十二名），國(guó)際基督教大學(xué)（第十六名）和立命館亞太大學(xué) （第二十一名）在師生之間的溝通等方面表現(xiàn)出色。這些大學(xué)都致力于提升學(xué)生在全球市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，并重視培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

此次排名有以下四個(gè)指標(biāo)：

教學(xué)資源：

這一指標(biāo)包括學(xué)校在每個(gè)學(xué)生身上投入的教學(xué)資金，顯示該機(jī)構(gòu)是否有充足的資金提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，以及師生比例，從而了解該大學(xué)是否有足夠的教師進(jìn)行教學(xué)。此外還包括院校的研究經(jīng)費(fèi)，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域擁有突出貢獻(xiàn)的專家個(gè)數(shù)和其在優(yōu)秀學(xué)生中的知名度

顧問(wèn)評(píng)價(jià)：

這項(xiàng)指標(biāo)主要通過(guò)對(duì)高中顧問(wèn)的調(diào)查來(lái)衡量大學(xué)教學(xué)質(zhì)量。該調(diào)查收集了近2,400所日本高中學(xué)生職業(yè)顧問(wèn)的意見。這項(xiàng)調(diào)查的目的是讓顧問(wèn)選擇出他們認(rèn)為對(duì)提升學(xué)生能力最有幫助的15所大學(xué)。

畢業(yè)生能力：

這項(xiàng)指標(biāo)旨在評(píng)選出教學(xué)口碑最好的大學(xué)，基于對(duì)日本學(xué)者的聲譽(yù)調(diào)查，對(duì)大學(xué)的畢業(yè)生學(xué)術(shù)能力進(jìn)行了評(píng)比。此外，還調(diào)查了各所大學(xué)在雇主中的聲譽(yù)。該調(diào)查中共有847家公司的人力資源部門參與，評(píng)選出了他們心目中最好的10所大學(xué)。

校園環(huán)境：

泰晤士高等教育考察了大學(xué)中國(guó)際學(xué)生和校園員工的比例，各類國(guó)際交流項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù)，以及除日語(yǔ)外語(yǔ)言課程的數(shù)量。對(duì)各個(gè)院校的多元化程度，國(guó)際化水平以及包容性進(jìn)行了評(píng)比。

Top25榜單：

（編者：楊楠）

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