錄取賓大他有絕招，只有你想不到，沒(méi)有你做不到！

—— 今日明星同學(xué) ——

初見(jiàn)W同學(xué)，PO導(dǎo)師就在他身上捕獲到了謙謙君子的氣質(zhì)。他在高中選修了很多與文科相關(guān)的課程，閱讀量非常大。他尤其喜歡歷史，喜歡和人分享小故事和冷知識(shí)。他在校內(nèi)外的活動(dòng)也非常多，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。他的專(zhuān)業(yè)選擇目標(biāo)明確，職業(yè)規(guī)劃也很清晰。看起來(lái)W同學(xué)已經(jīng)是一個(gè)非常全面的學(xué)生了，但其實(shí)他在整個(gè)申請(qǐng)準(zhǔn)備的過(guò)程中，還是有許多糾結(jié)掙扎的時(shí)刻。他一直在和自己博弈，不斷努力突破自己的能力，突破自己的個(gè)性。最終他成功拿到了夢(mèng)寐以求的賓大offer，同時(shí)也完成了一次真正的蛻變成長(zhǎng)。

—— 與考試博弈，為夢(mèng)想加分 ——

想要沖刺藤校，除了精彩的課外活動(dòng)，極具特色的個(gè)人文書(shū)外，怎么能少了一份漂亮的成績(jī)單呢？但是如何提高考試成績(jī)，卻是擺在很多學(xué)生面前的一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)的W同學(xué)，也有同樣的困惑。他在進(jìn)入項(xiàng)目前，已經(jīng)參加過(guò)了幾次ACT考試。然而，他的實(shí)戰(zhàn)分?jǐn)?shù)并沒(méi)有像他的?？挤?jǐn)?shù)那樣理想。他的校內(nèi)輔導(dǎo)老師建議他就此放下，將目標(biāo)轉(zhuǎn)移到考試以外的準(zhǔn)備工作上。但是PO團(tuán)隊(duì)認(rèn)為分?jǐn)?shù)有差距一定是有原因的，只要找到問(wèn)題的癥結(jié)，事情就可以迎刃而解了。PO鼓勵(lì)他再進(jìn)行幾次嘗試，并堅(jiān)信他一定可以達(dá)到應(yīng)有的水平。于是W同學(xué)欣然接受了PO團(tuán)隊(duì)為他制定的一對(duì)一考培計(jì)劃，個(gè)性化的輔導(dǎo)果然很有效果，考培老師迅速地找到了問(wèn)題所在，及時(shí)指導(dǎo)他調(diào)整了復(fù)習(xí)策略，重塑一些考試技巧。最終W同學(xué)獲得了ACT 35的好成績(jī)，為自己的申請(qǐng)加分不少。

而在備戰(zhàn)SAT II 時(shí)，PO團(tuán)隊(duì)則換了一種策略。PO團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)到，根據(jù)W同學(xué)的情況，想要在各項(xiàng)考試中都得高分，顯然需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，不如去專(zhuān)攻一項(xiàng)既是他擅長(zhǎng)的，又可以側(cè)面證明他專(zhuān)業(yè)上能力的科目。于是W同學(xué)在PO的鼓勵(lì)下，專(zhuān)心備考起了文學(xué)科目，并在考試中充分展現(xiàn)了他對(duì)于語(yǔ)言的把控能力以及他對(duì)人文學(xué)科的熱愛(ài)。最終W同學(xué)考出了一個(gè)非常有競(jìng)爭(zhēng)力的分?jǐn)?shù)，為他的藤校之夢(mèng)再度舔磚加瓦。

—— 與文書(shū)博弈，為夢(mèng)想寫(xiě)詩(shī) ——

由于W同學(xué)平時(shí)一直都有大量的閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣，所以他在寫(xiě)作的文風(fēng)技巧上，其實(shí)已經(jīng)是非常成熟了。讓他真正感覺(jué)到焦慮的，是他始終無(wú)法為自己的個(gè)人陳述找到一個(gè)滿意的主題。太多的想法在他的腦子里充斥著，但是又沒(méi)有哪一個(gè)能讓他能充分運(yùn)用，將他的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、性格品質(zhì)和他對(duì)未來(lái)的憧憬結(jié)合在一起。寫(xiě)完初稿后，PO團(tuán)隊(duì)和W同學(xué)一起很認(rèn)真地討論了他的文章，發(fā)現(xiàn)文章的立意并不高遠(yuǎn)，也缺乏個(gè)人特色。在和W同學(xué)進(jìn)行了無(wú)數(shù)次頭腦風(fēng)暴之后，PO導(dǎo)師建議他從自己的愛(ài)好——講故事（story telling）出發(fā)，引入他的個(gè)人經(jīng)歷和感想，最后將他的愛(ài)好與他未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃做一個(gè)交集，以此來(lái)表達(dá)他的個(gè)性和志向。W同學(xué)終于感覺(jué)找到了一個(gè)突破點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，他又增加了更多有趣的小細(xì)節(jié)，使整篇文章可讀性更高。

W同學(xué)的文書(shū)一共修改了15稿，每一次修改后，他都會(huì)習(xí)慣性得將文章發(fā)給不同的人看，希望得到他們的評(píng)價(jià)。然而正如“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”所描述的，W同學(xué)會(huì)收到各種不同的看法，他因此深感受挫。對(duì)此，PO老師選擇了不斷地鼓勵(lì)他，告訴他要忠于自己。只要他在文章中表達(dá)出了自己的想法，那他的文章就是好的。最終，W同學(xué)守衛(wèi)了自己的意愿，讓賓大看到了一個(gè)真實(shí)的他。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?帶著這樣一番信念，W同學(xué)即將遠(yuǎn)渡重洋去追尋他的夢(mèng)。我們祝愿他能夠在知識(shí)的海洋里找到宜居的島嶼，將他的理想扎根下來(lái)，帶給這個(gè)社會(huì)更多積極的影響。

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