英國留學(xué)簽證被拒怎么辦

在經(jīng)歷了繁瑣的文書申請環(huán)節(jié)，焦灼的錄取等待期，同學(xué)們終于迎來了咱們?nèi)ビ魧W(xué)的最后一關(guān)啦，沒錯，就是簽證~這里就和大家分享下簽證環(huán)節(jié)中的一些小故事，供同學(xué)們參考。

1. 拒簽N次

曾經(jīng)接待過一位L同學(xué)，陽光而自信。L同學(xué)在DIY拿到幾個心儀的offer后，就開始參考網(wǎng)上的經(jīng)驗自己做旅游簽證，想在入學(xué)前去體驗下各個英國院校的不同魅力，然后再決定最終入讀學(xué)校。 然而，旅游簽證中的眾多“雷點”， L 同學(xué)并沒有一一避開。第一次遞簽，L 同學(xué)用了自己名下的資金做擔(dān)保，該筆資金實際來源于他父親的工資收入，L 同學(xué)沒有提供任何的資金來源解釋和說明。 被拒后，L 同學(xué)吸取上次教訓(xùn)，再次遞簽時提供了父親的工資流水和工作收入證明。 然而很不幸的是，L 同學(xué)再次被拒簽，原因是未提供父親的資金擔(dān)保信。第三次遞簽時，L 同學(xué)已經(jīng)確定了入讀學(xué)校并拿到CAS，因而改做Tier 4 學(xué)生簽。 在文案老師的指導(dǎo)和幫助下，L 同學(xué)在簽證材料中詳細(xì)解釋了前兩次拒簽原因，并充分準(zhǔn)備了學(xué)生簽的材料，最終順利獲簽。

拒簽不可怕，但是盲目遞簽是不可取的。在遞簽之前，請同學(xué)們務(wù)必和文案老師確認(rèn)好自己的材料是否符合簽證要求，如果有拒簽史，務(wù)必要做好詳細(xì)的解釋。在此還要提醒下，不同的簽證類型要求提交的材料是不同的哦。

2. 突發(fā)狀況頻頻

F同學(xué)是低齡留學(xué)的一員，雖然年齡小，但是從簽約到錄取， 從定校到簽證都是獨立和顧問文案老師溝通完成。順利拿到簽證后，F(xiàn)同學(xué)距離開學(xué)還有一周時間，然而文案老師在幫她檢查簽證信息時發(fā)現(xiàn)簽證生效日期比開課時間晚了一個月。當(dāng)時F同學(xué)已經(jīng)打包好行李到上海準(zhǔn)備飛往英國了。文案老師第一時間聯(lián)系了簽證處，在獲得批準(zhǔn)后，讓F同學(xué)把護(hù)照和CAS快遞到北京，然后在兩個工作日后收到了更改后的簽證。入境英國后，F(xiàn)同學(xué)順利地在英國郵局領(lǐng)到了自己的BRP卡， 開始了自己的學(xué)習(xí)之旅。轉(zhuǎn)眼到了圣誕假期，從未離家這么久的她思鄉(xiāng)心切，放假當(dāng)天就踏上了回家的旅途。由于行李多，人潮涌動，F(xiàn)同學(xué)在回家后發(fā)現(xiàn)自己的BRP卡丟失了。在和機(jī)場溝通無果后，F(xiàn)同學(xué)轉(zhuǎn)向文案老師尋求幫助。文案老師先通過簽證官網(wǎng)幫F同學(xué)掛失，然后申請了簽證卡Replacement， 使得F同學(xué)能夠順利返回英國并重新申請BRP卡。

在留學(xué)的道路上，同學(xué)們時常會遇到各種突發(fā)狀況。因為獨身在外，語言，文化差異等各種因素都會加重同學(xué)們緊張和焦慮的情緒。在這種情況下，同學(xué)們可以向顧問老師或者文案老師求助，我們也會盡可能協(xié)助大家解決這么麻煩。

3. 簽證歷史復(fù)雜

W同學(xué)的留學(xué)之路應(yīng)該是最“坎坷”之一了。 在國內(nèi)準(zhǔn)備了一年多的雅思，W同學(xué)還是未能達(dá)到英國大學(xué)語言班的入學(xué)要求。文案老師在反復(fù)和校方老師協(xié)商后，學(xué)校語言中心的負(fù)責(zé)人同意給予一次面試機(jī)會。在充分準(zhǔn)備后，W同學(xué)通過了面試，破格入讀語言班，并拿到了Tier 4 學(xué)生簽證。然而，因為基礎(chǔ)比較薄弱，W同學(xué)在最后的結(jié)業(yè)考試中沒能通過，無法繼續(xù)入讀學(xué)位課程，只能回國。經(jīng)驗豐富的顧問老師在和W同學(xué)商量后，為其制定了長期語言課計劃。由于簽證條件限制，W同學(xué)轉(zhuǎn)而通過重新獲取短期學(xué)生簽證到英國重新開始學(xué)習(xí)語言。這一次，W同學(xué)吸取上次的經(jīng)驗和教訓(xùn)，全力以赴，最終順利結(jié)業(yè)。 因為簽證類型發(fā)生了變化，W同學(xué)再次回到中國做了第三次學(xué)生簽證（Tier 4）并入讀學(xué)校的學(xué)位課程。

雖然W同學(xué)的簽證經(jīng)歷比較多，但是由于文案老師每次都幫W同學(xué)做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃解釋，最終都獲得簽證。如果有的同學(xué)也有比較復(fù)雜的簽證歷史，請記得在簽證申請時提供真實且有說服力的說明。

本文作者：啟德武漢分公司英愛部顧問——郭夢云

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