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中國(guó)留學(xué)生赴美留學(xué)后的真實(shí)感言

  • 2014年01月14日 00:00
  • 來(lái)源:?jiǎn)⒌卤本┟绹?guó)部
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啟德留學(xué)
【導(dǎo)讀】今天參加iiron student network community organizing leadership training. 在4小時(shí)的workshop中,一個(gè)小小的練習(xí)讓我感觸頗深。也許正是這一次思慮的自我梳理,讓我的人生價(jià)值觀重新洗牌。 在這里分享一下我的thoughts, 也算是對(duì)我life-changing moment 的紀(jì)錄。
            

  背景介紹:P同學(xué),目前在讀美國(guó)大二,除了學(xué)習(xí)成績(jī)好以外,還主動(dòng)參加社會(huì)活動(dòng),今天她發(fā)來(lái)了一些感想,與大家分享,也許你有不同的啟發(fā)。

  今天參加iiron student network community organizing leadership training. 在4小時(shí)的workshop中,一個(gè)小小的練習(xí)讓我感觸頗深。也許正是這一次思慮的自我梳理,讓我的人生價(jià)值觀重新洗牌。 在這里分享一下我的thoughts, 也算是對(duì)我life-changing moment 的紀(jì)錄。

  What’s your self-interest? 如果路人甲被問(wèn)到了這個(gè)問(wèn)題,他一定是一頭霧水。好,那首先從簡(jiǎn)單的問(wèn)題開始。 What made you? 和Who you are today? 潛在關(guān)系:what made you cause who you (your value) are today.

  相信和絕大多數(shù)中國(guó)學(xué)生 (或者說(shuō)留學(xué)生)一樣,我在what made you中寫了一下幾點(diǎn):

  the only child of the family,

  peer pressure,

  high expectation from family,

  political culture,

  both Chinese & American experience,

  traditional moral value (特指的是對(duì)父母贍養(yǎng)的責(zé)任和義務(wù)),

  good-enough family (我指的是不算非常富裕但是也還說(shuō)得過(guò)去的家庭條件)

  在Who you are today中,我寫道:

  daughter,

  student who is studying abroad,

  environmentist,

  organizer

  為什么要努力學(xué)習(xí)?

  小時(shí)候老師會(huì)教育我們要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做對(duì)社會(huì)有用的人。到了高中我們目標(biāo)依然明確,可以為了進(jìn)入理想的大學(xué)而充滿激情地去拼。那時(shí)的我們也沒覺得哪兒不對(duì)。我雖然不知道在國(guó)內(nèi)上大學(xué)的生活節(jié)奏,但無(wú)論出國(guó)還是在國(guó)內(nèi)讀書,現(xiàn)實(shí)與理想的差距和社會(huì)的價(jià)值觀會(huì)讓我們陷入一段迷茫期。我們會(huì)擔(dān)心以后不知道要去干什么,不知道自己在社會(huì)上的定位,害怕找不到體面的工作。特別是大部分留學(xué)生,更看重投資(金錢成本)與回報(bào)。好像成長(zhǎng)的每一階段都有它默認(rèn)模式。編程的是社會(huì),而我們只是循規(guī)蹈矩的玩家。對(duì)于這種模式我們能做的也只能長(zhǎng)嘆一口?,F(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)自己:為什么會(huì)覺得無(wú)奈?

  答案并不難找:這是一個(gè)物質(zhì)主義驅(qū)使的社會(huì),在這個(gè)社會(huì)中,被認(rèn)為有權(quán)利和金錢和地位的人永遠(yuǎn)是贏家。(至少that’s how I was told。)再問(wèn)自己,為什么它會(huì)被物質(zhì)主義驅(qū)使?也許通過(guò)我列的幾點(diǎn)可以找到些答案。不用說(shuō)作為獨(dú)生子女被家庭寄予的極高的期待,不用說(shuō)傳統(tǒng)道德價(jià)值觀所產(chǎn)生的對(duì)父母贍養(yǎng)的重?fù)?dān),不用說(shuō)出國(guó)留學(xué)的使命源于同齡人的競(jìng)爭(zhēng)壓力。這里我只想談一點(diǎn): 社會(huì)責(zé)任感的缺失。我們?cè)淮笕烁嬷?,“學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí),其他的用不著管, 有那么多專家學(xué)者慈善機(jī)構(gòu),他們自會(huì)解決,你一個(gè)人也做不了什么”。 可是他們熟不知,孩子的社會(huì)責(zé)任感這是這樣悄無(wú)聲息,沒有被平反過(guò)的扼殺了。這責(zé)任感甚至在他們的價(jià)值觀里從沒存在過(guò)。再來(lái),新聞上滿是報(bào)道和表?yè)P(yáng)政府對(duì)貧 困和弱勢(shì)群體的救助行動(dòng)讓我們又一次把對(duì)社會(huì)的關(guān)心歸類到了政府工作上。在這樣的觀念下,學(xué)習(xí)真就成了我們唯一“被允許”做的事。從上小學(xué)起到高中,補(bǔ)習(xí)班就沒少上。有多少學(xué)生能在課后、周末、寒暑假打心眼里愿意和堅(jiān)持(可以用“年”來(lái)做單位的)參加公益活動(dòng)去幫助幫助生活在邊緣上的人? 那些被利益驅(qū)使的,為了討個(gè)照片證書什么的留以后申請(qǐng)學(xué)校(你懂的),或是學(xué)校要求的不算。當(dāng)你做一件事,但不是為了做事本身而做的話,這個(gè)事對(duì)你就沒有意義了??墒沁@樣做,亦是無(wú)奈。于是,物質(zhì)主義和社會(huì)責(zé)任感的缺失成了永無(wú)止境的惡性循環(huán)。

  每當(dāng)被美國(guó)人問(wèn)“What do you value”,我總是難以啟齒。因?yàn)槲抑馈案咝?,名譽(yù),地位”與美國(guó)學(xué)生那一系列圍繞社會(huì)責(zé)任正義的話題相比,真的拿不出手。

  談到美國(guó)學(xué)生,我再扯點(diǎn)。不談宗教對(duì)他們價(jià)值觀的塑造,不談他們豐富的課外community service learning programs,光談他們的成長(zhǎng)環(huán)境。和來(lái)自各地的美國(guó)大學(xué)朋友交流過(guò)發(fā)現(xiàn),他們的生活沒有我們想像的那樣優(yōu)越。即使是白人,他們的生活還是充滿很多坎坷的。從小被家暴, 親人有精神問(wèn)題,被人歧視,生活在混亂犯罪率高的社區(qū)等等等等,這都有發(fā)生在身邊美國(guó)朋友的身上。這些換作發(fā)生在我們身上,估計(jì)打擊是一輩子的。讓我非常敬佩的是,他們把這些不幸的生活經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成了一種對(duì)社會(huì)病態(tài)的關(guān)注和對(duì)social justice 的commitment. 他們沒有坐等別人來(lái)解救和他們有相同經(jīng)歷的人,而是希望通過(guò)自己的努力去改變社會(huì),減少這類不幸經(jīng)歷的上演。這,造就了他們的self-interest。這個(gè)詞被人誤解為“自私”,但其實(shí)是: what you want in relationship with others. 是根據(jù)自己的人生經(jīng)歷,在形成了一種人生價(jià)值觀后的渴望, 而這渴望又是一種可以形成與公眾互惠互利的互動(dòng)。

  這讓我一下子對(duì)自己將要做的工作——建立student network——有了個(gè)powerful的解釋。于是我鄭重地寫下了我的self-interest statement: to reshape Chinese youth’s outlook by helping them explore their true obligations as being a part of the society. And this can start off through the actions on averting climate change.

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  張茜,啟德北京美國(guó)部教育顧問(wèn)主管。
  個(gè)人介紹:從事美國(guó)留學(xué)工作6年;曾服務(wù)于美國(guó)大使館簽證服務(wù)大廳;為數(shù)百名學(xué)生申請(qǐng)到美國(guó)名校及獎(jiǎng)學(xué)金。幫助學(xué)生獲得的大學(xué)錄取有:哈佛大學(xué),斯坦福大學(xué),哥倫比亞大學(xué),加州理工大學(xué)等等。
  進(jìn)入專家博客http://blog.eic.org.cn/?47659

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