【導(dǎo)讀】學(xué)生的背景為何稱(chēng)之為“復(fù)雜而曲折”?下面就請(qǐng)看我們啟德英國(guó)部的文案如何通過(guò)這幾項(xiàng)原則幫一位背景復(fù)雜而經(jīng)歷又曲折的學(xué)生重新踏上英倫求學(xué)之路。
英國(guó)簽證看上去要求嚴(yán)格,簽證官有時(shí)候似乎也有點(diǎn)苛刻。但實(shí)際上,只要認(rèn)真研讀簽證政策,吃透簽證材料的要求,學(xué)生簽證,尤其是普通學(xué)生簽證一般拒簽風(fēng)險(xiǎn)比較小。即使有過(guò)拒簽史,只要合情合理,有理有據(jù),分析得當(dāng),材料充分,扭轉(zhuǎn)乾坤也是不難。下面就請(qǐng)看我們啟德英國(guó)部的文案如何通過(guò)這幾項(xiàng)原則幫一位背景復(fù)雜而經(jīng)歷又曲折的學(xué)生重新踏上英倫求學(xué)之路。
首先來(lái)看一下學(xué)生的背景為何稱(chēng)之為“復(fù)雜而曲折”?
1.最初的學(xué)習(xí)計(jì)劃:一名優(yōu)秀的學(xué)生在某國(guó)外大學(xué)讀本科
2.遠(yuǎn)在異鄉(xiāng),孤獨(dú)感+思鄉(xiāng)+情感遇搓=掛科+回國(guó)療情傷+錯(cuò)過(guò)兩次補(bǔ)考機(jī)會(huì)
3.國(guó)內(nèi)工作后需要深造,重拾留學(xué)之路,不慎機(jī)場(chǎng)被拒絕入境+兩次visitor簽證拒簽
剛開(kāi)始捋清楚學(xué)生的背景和經(jīng)歷,文案難免有點(diǎn)頭大,初步印象是這學(xué)生挺折騰的。但是對(duì)于我們文案來(lái)說(shuō),處理一個(gè)簽證不僅僅是完成一項(xiàng)工作,而是用我們最豐富的經(jīng)驗(yàn)和最穩(wěn)妥的辦法來(lái)幫助學(xué)生安全的獲得簽證。保證這兩點(diǎn),我們除了遵循規(guī)范的流程和政策,更要深入細(xì)致了解清楚學(xué)生身上的每一個(gè)細(xì)節(jié),特別是拒簽的原因。通過(guò)進(jìn)一步的交談,我們了解到學(xué)生走的每一步,其中的原因、做過(guò)的努力、和我們?nèi)缃衽Φ姆较颉?/span>
每個(gè)環(huán)節(jié)的分析:
1.為何錯(cuò)過(guò)第一次補(bǔ)考:異鄉(xiāng)求學(xué)的小姑娘遇到體貼的男友,一頭扎進(jìn)情感的海洋,誤了學(xué)業(yè)卻也沒(méi)保住愛(ài)情,于是滿(mǎn)身傷痕返回故土,結(jié)果錯(cuò)過(guò)補(bǔ)考機(jī)會(huì)。(情非得已)
2.想重拾學(xué)業(yè),為何再次錯(cuò)過(guò)第二次補(bǔ)考:回到國(guó)內(nèi),雖然傷心但是并沒(méi)有一味沉淪,找到實(shí)習(xí)工作,得到賞識(shí)的同時(shí)也意識(shí)到需要繼續(xù)深造,卻因?yàn)椴涣私庥?guó)大學(xué)的政策,痛失第二次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。(強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),心有余力不足,對(duì)政策了解不足)
3.不慎在機(jī)場(chǎng)被拒絕入境:跟學(xué)校溝通的過(guò)程中,想回英國(guó)跟導(dǎo)師面談,結(jié)果不知道之前的簽證已被取消,在機(jī)場(chǎng)被拒絕入境。(對(duì)簽證政策不熟悉)
4.為重新學(xué)習(xí)做了很多努力:跟學(xué)校不斷溝通,爭(zhēng)取補(bǔ)考和重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),終于在國(guó)內(nèi)補(bǔ)考成功并被允許繼續(xù)學(xué)習(xí)。(有與學(xué)校的溝通記錄)
5.為何兩次拒簽:計(jì)劃先回英國(guó)學(xué)校整理準(zhǔn)備,于是申請(qǐng)visitor簽證。由于自身對(duì)政策不熟悉,資金材料準(zhǔn)備不充分,所以導(dǎo)致兩次拒簽。(還是對(duì)簽證政策不熟悉)
分析了每個(gè)環(huán)節(jié)及原因之后,發(fā)現(xiàn)雖然過(guò)程復(fù)雜,但是其實(shí)可以有合情合理的理由能解釋清楚個(gè)中問(wèn)題。合情,中斷學(xué)習(xí)非故意,情之所至;合理,求學(xué)的心一直沒(méi)有中斷,所付出的努力也是歷歷在目,只是中間的不熟悉導(dǎo)致走了些彎路。期間還出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,就是學(xué)生來(lái)找到我們的時(shí)候已經(jīng)是9月,而距離開(kāi)課日期只剩幾天。所幸我們協(xié)助學(xué)生爭(zhēng)取到了最晚報(bào)道日,為申請(qǐng)簽證保留了足夠的時(shí)間。
因而,我們的對(duì)策:
1.寫(xiě)了一封充滿(mǎn)感情的解釋信,陳述了學(xué)生的經(jīng)歷,以及每個(gè)階段的前因后果,;
2.除了正常的申請(qǐng)材料,額外附上了學(xué)生與學(xué)校的溝通記錄,已佐證學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及為之做的努力;附上最晚報(bào)道日的郵件,證明學(xué)生是有足夠的時(shí)間按時(shí)到校;
3.針對(duì)拒絕入境和兩次拒簽經(jīng)歷,附上拒簽信和一封解釋信,針對(duì)拒簽原因解釋了之前材料準(zhǔn)備不充分,而本次遞簽為此做出的改進(jìn)以確保符合簽證要求;
雖然準(zhǔn)備時(shí)間緊,背景經(jīng)歷復(fù)雜,但是學(xué)生最終順利拿到了簽證,愉快地重返校園。看上去有點(diǎn)驚心動(dòng)魄的簽證過(guò)程,其實(shí)只能算是我們文案工作的一個(gè)縮影。做一個(gè)簽證不難,難的是面對(duì)疤痕累累的問(wèn)題簽證,如何力挽狂瀾,撥亂反正,想必這才是我們文案的出彩之處吧。
本文作者:?jiǎn)⒌聺?jì)南分公司英愛(ài)部文案——?jiǎng)①?/span>
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