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作者：啟德北京美國部資深留學專家——邢曉靜
我們知道，美國私立院校的教育優(yōu)勢基本上高于公立院校，這是跟美國的國情有關(guān)的。美國之所以成為舉世公認的高等教育大國和強國，私立高等教育機構(gòu)起到了重大作用。
美國私立大學數(shù)量眾多，形式多樣，活力十足，貢獻巨大。美國現(xiàn)有4000多所高等教育機構(gòu)，私立的占一半以上。而且，頂級高校多數(shù)是私立。據(jù)《美國新聞和世界報道》2014年的高校排行，前10名全部是私立，前20名中只有加州大學伯克利分校是公立。
美國的私立大學之所以如此成功，首先，它們比公立大學在辦學宗旨、學科設(shè)置、學術(shù)自由、制度創(chuàng)新、日常管理等方面有更多的自主權(quán);其次，在培養(yǎng)人才、科學研究和服務(wù)社會方面有更大的靈活性，更容易與時俱進，從而更好地滿足社會和市場需求;再其次，私立大學小班授課多，師生關(guān)系更加密切，學生、家長及校友對學校的感情更深，有利于學校拓展人脈，多渠道籌集資源。
美國私立高校設(shè)置靈活，數(shù)量眾多，如何確保其辦學質(zhì)量是一大難題。為此，美國發(fā)展起一套多層次、多模式的高等教育質(zhì)量評估體系，民間尤其是同行高校在其中發(fā)揮了重要作用。經(jīng)過多年發(fā)展，美國高教界現(xiàn)在已有約80個全國性、區(qū)域性和職業(yè)性評估(accreditation)機構(gòu)。它們定期對所屬高校進行質(zhì)量評估，并將結(jié)果公布于眾，供政府、學生、家長和社會使用。
美國聯(lián)邦政府教育部對高校并不直接進行質(zhì)量監(jiān)控，而是通過對上述評估機構(gòu)的認可(recognition)間接地施加影響。目前，教育部認可了上述評估機構(gòu)中的大多數(shù)。它手里有聯(lián)邦助學金項目及其他聯(lián)邦項目。不經(jīng)過教育部認可機構(gòu)的評估，高校就得不到這些項目。美國民間還有一個“高等教育評估委員會”，擁有3200多所高校會員。該委員會認可了上述評估機構(gòu)中的60個。
作者：啟德北京美國部資深留學專家——邢曉靜
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