【導讀】許多學生和家長聽到“學院”都會搖頭：最低也要讀本科!這是他們的心聲，因為很多家長認為，國外的學院相當于中國的大專，讀出來含金量很低，不受認可，毫無前途。其實，這只是因不了解而進入的誤區(qū)。
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許多學生和家長聽到“學院”都會搖頭：最低也要讀本科!這是他們的心聲，因為很多家長認為，國外的學院相當于中國的大專，讀出來含金量很低，不受認可，毫無前途。其實，這只是因不了解而進入的誤區(qū)。
加拿大與中國觀念大不相同，大學與學院并沒有高下之分，只是大學偏重于理論研究，培養(yǎng)的是學術型人才，而學院更偏重于職業(yè)教育，注重的是學生實際技能和實踐能力的提高。學院的課程設置非常廣泛全面，且由淺入深易于接受;由于許多學院都與企業(yè)合作，甚至為大型企業(yè)設置特定專業(yè)，為社會提供緊缺人才，因此，在加拿大，學院畢業(yè)生普遍比大學本科生更好找工作，就業(yè)率更高。
加拿大的公立學院有150多所，遍布全國各地。一般來說，學院都是小班教學，而大學一般是大班教學，所以學生得到的關注也會不同，對于學習能力偏低的學生，在學院里面有更多機會得到老師的幫助。
而對于我們中國家長最關注的文憑問題，就讀學院并不是跟我們中國大專院校一樣只拿到一個大專文憑，在加拿大，絕大部分學院都與大學有合作關系，承擔著為大學輸送學生的任務。學院的大部分專業(yè)都與大學相應專業(yè)互相承認學分，學院設置的大學轉學分課程可以保證學生將學院的學分帶進大學。
學生完成學院的課程后，可以繼續(xù)到大學深造，畢業(yè)后同時擁有學院的職業(yè)文憑和大學的學士學位。這種職業(yè)文憑及學士學位兼?zhèn)涞膶W生，既有扎實的理論基礎知識，又有很強的實踐動手能力，常常是企業(yè)最需要也是最有競爭力的人才。
中國家長的名校情結，這點是非常理解的，在我們國內這個大環(huán)境下，就是注重名校畢業(yè)。而說到畢業(yè)，加拿大大學又與我們國內大學的教育以及畢業(yè)要求完全不同。國內大學是所謂進去難，出來易;而加拿大大學完全相反，進去易，出來難。如果一個學生沒有較高的學習能力和自控能力，是很難從一大堆全英的論文和課題研究中畢業(yè)的。
另外，學院的大部分專業(yè)都提供“帶薪實習課程”，即就讀該專業(yè)的學生可以在學習過程中到加拿大相應公司工作，學生不僅能獲得實際工作經驗及一部分學分，而且可以有一定工資收入?！皫綄嵙曊n程”一般從第二學期開始，由學生提出申請，并通過學校及公司的面試;同時，學校會有老師負責為學生尋找實習單位及面試提供指導。一般帶薪實習的薪水為10-16加元/小時，每周一般工作40小時。很多學生實習結束后就直接留在公司任職。
也就是說，加拿大的學院在培養(yǎng)就業(yè)人才的同時，是一個對于關注文憑的學生和家長來說非常好的黃金跳板，進入學院的教學，把學習能力和英語能力都提高了，在不浪費時間的情況下，又可以繼續(xù)大學教育，豈不兩全其美?
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