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留學(xué)在郁金香國度荷蘭,體驗(yàn)西方自由教育

  • 2014年03月07日 00:00
  • 來源:啟德教育
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【導(dǎo)讀】留學(xué)在郁金香國度荷蘭,體驗(yàn)西方自由教育   
            

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  雯雯,畢業(yè)于荷蘭鹿特丹商學(xué)院企業(yè)咨詢課程,留學(xué)歸來的她,對荷蘭的生活依舊十分留戀:

  荷蘭課程設(shè)置很人性化,最喜歡PDP這門課

  我學(xué)習(xí)的是企業(yè)咨詢(鹿特丹商學(xué)院),所修的課程分三個(gè)大類,一個(gè)是基礎(chǔ)課程,每個(gè)專業(yè)的同學(xué)都必須學(xué),還有一個(gè)是自己本專業(yè)的課,最后一類是其他專業(yè)的課程也要求選修一些,可以根據(jù)自己的承受能力多修一些。

  我最喜歡的學(xué)科是PDP, (personal development program),其實(shí)大部分學(xué)生并不喜歡這門課,特別是中國學(xué)生。但是之后發(fā)現(xiàn)如果您認(rèn)真學(xué)習(xí)了,用處是很大的。這門課就著重在發(fā)展我們的情商,情緒管理等等。學(xué)科會對我們的性格,能力傾向進(jìn)行測評,之后教會我們?nèi)绾握J(rèn)知自己,管理自己情緒,時(shí)間管理,處理壓力,處理與別人的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力等等,到課程結(jié)束有給我們測評一次,看我們有什么變化,只要認(rèn)真去參與了就會發(fā)現(xiàn)對自己是很有用的。但是大部分中國學(xué)生不喜歡的原因可能因?yàn)檫@門學(xué)科跟我們傳統(tǒng)的不重視個(gè)人素質(zhì)發(fā)展和心理情緒健康的應(yīng)試教育很不一樣,并且恰恰相反。其實(shí)這門可就是幫助我們怎么認(rèn)識自己,思考自己,管理自己。我個(gè)人覺得非常有幫助,有價(jià)值!

  注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作的西方教育

  荷蘭教學(xué)很注重團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),我們很多學(xué)科的考試成績基本分兩個(gè)部分,筆試和作業(yè),作業(yè)絕大部分是團(tuán)隊(duì)作業(yè),一起寫一個(gè)案例分析或者做一個(gè)課題研究。然后presentation也是以一個(gè)團(tuán)隊(duì)為單位來展示研究分析的結(jié)果。

  而且有一門學(xué)科貫穿三個(gè)學(xué)期就是專門通過團(tuán)隊(duì)合作來研究團(tuán)隊(duì)合作的。不同能力,不同性格的人如何在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中角色分類,工作分配,并且最終達(dá)到合作能效最大化。

  便利的荷蘭生活,最喜歡荷蘭的人文環(huán)境

  我在鹿特丹生活十分方便,交通便利,有地鐵,公交,和有軌電車,超市也很多,逛街也方便,也有唐人街,每周在市中心有兩個(gè)。荷蘭人的英語程度很好,一般人都會講英語,白人基本都會英語,但是有些土耳其穆斯林的移民就不會了。

  在我的專業(yè)里,學(xué)生國際化程度很高,大中國人比例不超過1/4,不同國籍的人很多,來自十幾個(gè)國家。

  荷蘭的人文環(huán)境是我感受最深的,荷蘭國家雖然小,但是很精致,自然環(huán)境融入到人們的居住和工作環(huán)境中。綠化非常好,鳥類也是人類的朋友,城中的河里永遠(yuǎn)都會有鴛鴦,鴨子等等,有時(shí)還有成群的白天鵝。商業(yè)區(qū)和居民區(qū)都很干凈,建筑物不像中國那么新,但是都很精致,小巧干凈,每個(gè)人家都會把自己的窗裝飾的非常漂亮,看得出來,他們的室內(nèi)裝飾和審美品位非常好。是一種熱愛生活的表現(xiàn)吧很喜歡。

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  交友也使我受益匪淺。他們的一種冒險(xiǎn)和探索精神也是我感觸很深的的一點(diǎn)。跟一些荷蘭當(dāng)?shù)氐呐笥呀佑|,發(fā)現(xiàn)他們獨(dú)立性很強(qiáng),特別是女生,他們追求做自己喜歡,自己適合的事情。不會盲目的隨從。有的朋友喜歡自己設(shè)計(jì)飾品,就放棄大學(xué)的學(xué)業(yè)去經(jīng)營自己的飾品生意,有的朋友喜歡美甲,就自己的商科專業(yè)知識寫了份企劃書申領(lǐng)到了政府的貸款,開了自己的美甲店。他們都在社會找到自己的定位,同時(shí)又是自己的興趣所在,收入并不比所謂的高端白領(lǐng)少。我很佩服他們國家的教育,從小就學(xué)會思考,學(xué)會發(fā)覺自己的興趣,把握自己的人生,這是我們應(yīng)試教育下成長起來的孩子很值得深思的問題。

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