? ? 神學科

? ? 同志社大學神學院·神學研究科成立于建校之初，在日本同類學校中歷史最為悠久。1920年大學法頒布直到1948的該法的修改，神學科一直所屬于文學院。在這期間，學院培養(yǎng)了大批的基督教神父、教父和社會工作者。學院還就一神教，如猶太教、基督教和伊斯蘭教等相關的學科進行大量研究和學習。

? ? 文學科

? ? 文學院于2005年4月進行了改組再編，分成兩個獨立的學院：文學院和社會學院。文學院主要由六個學科組成：英文學科、哲學科、心理學科、美學藝術學科、文化史學科以及日本文學科。

? ?社會學科

? ?社會學院主要由五個學科組成：社會學科、社會福利學科、媒體·新聞·傳播學科、產(chǎn)業(yè)關系學科、教育文化學科。

? ?法學科

? ?法學研究科的歷史最早可以追溯到1891年成立的同志社政法學校。1912年，教育部特批該校為“同志社大學政治經(jīng)濟學院（后改為法學院）”。1920年，新的大學法頒布后，該學院分為兩個學科：政治學科和經(jīng)濟學科。大學法于1948年修訂后，兩個系分別發(fā)展為法律學院和經(jīng)濟學院。1954年學院開設了夜校班。1950年設立了政治學專攻、私法學專攻、公共法學專攻的碩士課程，1953年增加了政治學專攻、私法學專攻的博士課程，公共法于1975年設立博士生點。法學院·法學研究科旨在培養(yǎng)學生法律和政治的分析技能和知識，使他們能理解當今國際環(huán)境下的法律和政治問題。

? ? 經(jīng)濟學科

? ? 經(jīng)濟學院的教育旨在使學生熟悉現(xiàn)代社會經(jīng)濟的方方面面，并掌握一些分析經(jīng)濟問題的技巧。教學課程設計的目的是使學生掌握推動經(jīng)濟發(fā)展和應對變化的能力。經(jīng)濟本科的教學除了普通課程，還包括外語和數(shù)學。課題研究主要是為了培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)社會問題及解決問題的能力。研究科的教學目的主要是為了使學生畢業(yè)后能成為經(jīng)濟分析專家或經(jīng)濟學家。同時，學生也能獲得成為大學教師或經(jīng)濟實業(yè)家所需的基礎知識和技巧。

? ?商學科

? ?商學院前身為京都巖倉所設立的同志社?？茖W校高等商業(yè)部（后改稱同志社經(jīng)濟?？茖W校），于1922年成立。1949年，該學院在同志社大學的重組中發(fā)展為商學院，大大增強了師資力量，豐富了圖書資源和研究器材，同時還成立了研究生院的碩士點，后來又發(fā)展設立了博士點。長期以來，學院培養(yǎng)出大批的畢業(yè)生，并在日本各地商業(yè)中嶄露頭角，做出了杰出貢獻。作為學術項目的組成部分，學院學生在大三到大四期間必須加入某個指定的或普通的課題組。該課題無論是由一人完成或合作達成，加入課題組都能幫助學生提高研究水平，順利地完成論文。

? ?政策學科

? ?為了滿足當今復雜和多樣化的社會需要，政策學院于2004年4月成立，目的旨在培養(yǎng)能在復雜環(huán)境下發(fā)現(xiàn)并解決問題的人才。課程主要包括一些基礎教育，但是在導師的指導下，學生能很好地找到自己對于這些課程的興趣所在。以下四類課程主要目的在于加強學生決策的能力：1、政治科學和公共管理（A類）；2、法律（B類）；3、經(jīng)濟學（C類）；4、組織理論（D類）。學院不僅在特定領域中傳授普通實用知識和技巧，而且注重培養(yǎng)基礎扎實、能在各類問題面前擔任領導作用的人才。擁有此類教育方式的政策學院堪稱日本社會科學中新學派的學校。

? ? 文化信息學科

? ? 文化信息學院開設于2005年4月。該學院旨在教育天資聰穎而且雄心勃勃的學生，他們視野開闊而且能夠積極投身到國際社會中。

其教育計劃目標在于運用數(shù)據(jù)科學理念分析方法，讓學生理解文化的重要意義。其課程注重跨學科的方法，以信息科學技術將人文領域的傳統(tǒng)研究貫穿一起。我們熱切期待這種組合式手段帶來一個全新的學科，并將成為最適合在21世紀取得學術成就的學科。

? ? 美國研究科

? ? 不管戰(zhàn)爭或和平，美國與日本隔著太平洋遙相對望，惺惺相惜。一個多世紀以來，同志社大學一直為彼此的關系捕捉著學術前景，致力于摒棄猜疑與隔絕，達成和平與合作。在不斷的國際交流中，美國研究科是具有最重要意義的部門之一。這美國研究科中設有可利用豐富圖書資料的美國研究所，還設立了獨立的研究生院，此為亞洲同類研究所中的首家。其教職員隊伍以及學生群體來自世界各地，所研究的課題非常廣泛，并且采用大量的學術資料及設施形成對美國全面而完整的認識。因此，研究科的碩士和博士學生，以及教導他們的各學科教職員可以對美國及其全球性影響提出深刻的看法。

? ? 綜合政策學科

? ? 綜合政策科學研究科作為同志社大學的研究生院研究科于1995年成立。該研究科的目標是采用“政策”這一理念將新學科與傳統(tǒng)學科聯(lián)系起來，同時促進通過教育和研究當今社會問題的解決方法來建立一門新的學科。

研究科設四門特別的課程；公共政策課、企業(yè)政策課、人類安全研究課以及技術革新經(jīng)營課（只限于博士課程）。這些課程旨在培養(yǎng)具備高水平專項知識和綜合能力的專業(yè)人才，他們將在政府或企業(yè)的政策制定或政策實施等方面發(fā)揮主導作用。