0031 澳大利亞基本介紹

? 移民增長(zhǎng)
有數(shù)據(jù)顯示，澳大利亞2015-2016 年度，通過移民增長(zhǎng)的人口數(shù)量約為18.2萬，較2014-2015 年度增3%。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示在澳大利亞的移民人口里面，中國(guó)排行第三......
? 經(jīng)濟(jì)情況
澳大利亞的主要產(chǎn)業(yè)為服務(wù)業(yè)，包括大家熟悉的金融服務(wù)業(yè)、教育行業(yè)和旅游業(yè)，其次建筑業(yè)和制造業(yè)也在澳大利亞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占主要地位。澳大利亞的消費(fèi)水平在發(fā)達(dá)國(guó)家中處于中等位置，對(duì)于中國(guó)留學(xué)生而言，在澳大利亞不會(huì)因?yàn)槲飪r(jià)過高而造成生活壓力......
? 工資水平
2017 年澳大利亞新財(cái)年最低工資進(jìn)一步提升，從原來的澳幣17.70/時(shí)增長(zhǎng)到澳幣18.20/小時(shí)。根據(jù)2016 年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，澳大利亞就業(yè)人口的平坦年薪為澳幣80,196。五大高薪行業(yè)分別為：礦產(chǎn)及能源、戰(zhàn)略咨詢、建筑、工程師、信息技術(shù)......
? 簽證政策
根據(jù)目前政策，在澳洲完成本科學(xué)位或2 年以上(含兩年)碩士學(xué)位課程后，即可以申請(qǐng)post Study Working Visa，允許學(xué)生在澳洲擁有2 年的時(shí)間找工作或者工作......

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0031 學(xué)習(xí)適應(yīng)力

出國(guó)留學(xué)往往意味著脫離熟悉的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，到一個(gè)陌生的國(guó)度開始新的生活。對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說，初到海外都會(huì)有不適應(yīng)感，對(duì)此啟德教育特別針對(duì)已經(jīng)在澳洲留學(xué)的各個(gè)年齡段的學(xué)生進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查。

在讀中學(xué)生英語方面存在的主要問題：
調(diào)查顯示，54.72%在課后沒有練習(xí)英語，45.48%的中國(guó)學(xué)生無法適應(yīng)中外教學(xué)的差異，而39.62%的中國(guó)學(xué)生因?yàn)橛⒄Z水平太低而導(dǎo)致理解課程有困難。35.85%中國(guó)學(xué)生在課堂里用中文交流。32.08%的學(xué)生跟不上課程的節(jié)奏。
啟德教育留學(xué)專家介紹，很多中學(xué)生，由于本身英語能力相對(duì)薄弱。很多家長(zhǎng)“想當(dāng)然”的認(rèn)為，學(xué)生到了當(dāng)?shù)匾院缶蜁?huì)受到英語環(huán)境的影響，自然沒問題。但事實(shí)上學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要是使用的是學(xué)術(shù)英語，這就對(duì)學(xué)生英語水平有一定具體要求。建議低齡留學(xué)生在正式出國(guó)前還是進(jìn)行一段時(shí)間的英語培訓(xùn)，以確保能夠跟的上整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

0041 生活適應(yīng)力

根據(jù)啟德調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生在留學(xué)期間都會(huì)感覺“想家”，占比47%。而由于缺乏獨(dú)立生活技能而導(dǎo)致的壓力(32.08%) ，也是學(xué)生們目前感覺到壓力較大的方面。......

0051 總結(jié):如何適應(yīng)澳大利亞留學(xué)生活

培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力和自信：出國(guó)之前先學(xué)習(xí)掌握基本的生活技能，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)在放手和陪伴中尋找平衡，與家人和親友保持緊密的聯(lián)系?！?
以開放的心態(tài)接受不一樣的飲食和生活習(xí)慣：
第一，入鄉(xiāng)隨俗：每一個(gè)國(guó)家的人都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)文化和固有的認(rèn)知范疇，深處異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)時(shí)，我們不單單學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)方面的知識(shí)，當(dāng)?shù)匚幕捏w驗(yàn)也是非常寶貴的經(jīng)歷。有留學(xué)生提出非常喜歡不同文化的碰撞給自己帶來新的認(rèn)知和思考的角度。尊重他人、尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?，以開放的心態(tài)“入鄉(xiāng)隨俗”是避免沖突的關(guān)鍵。
第二，將心比心的換位思考，能夠幫助自己更好的理解當(dāng)?shù)厝说囊恍├砟詈妥龇?。以水資源為例，澳洲中部有大片的沙漠地帶，澳洲當(dāng)?shù)厝烁叨日湟曀Y源，因此他們會(huì)有各種限制浪費(fèi)水資源的做法，比如限制洗澡時(shí)間等。當(dāng)你站在他人的角度去理解這些看似“無理”的做法時(shí)，就能明白背后的道理以及慢慢接受。
第三，充分溝通包括在留學(xué)前期與安排寄宿家庭的顧問老師或者學(xué)校充分溝通自己的需求與忌諱，比如有些對(duì)動(dòng)物體毛過敏的學(xué)生，可以提出選擇無寵物的寄宿家庭。再者，在留學(xué)期間與寄宿家庭成員的友好溝通，充分表達(dá)自己合理的要求，或者通過溝通充分了解他人的想法。比如有“吃貨”達(dá)人在周末或者閑暇的時(shí)候，在征得寄宿家庭同意的情況下在家里煮中國(guó)餐，并分享給他們，甚至把美食分享給鄰居。后來她慢慢成為該片區(qū)非常受歡迎的中國(guó)美食達(dá)人。最后，如果真的遇到實(shí)在無法相處下去的寄宿家庭，可以向?qū)W校提出申請(qǐng)更換寄宿家庭的需求。
融入當(dāng)?shù)厝说纳缃蝗?
擺正心態(tài)，正視留學(xué)期間文化碰撞的價(jià)值。
剛開始時(shí)可以以練習(xí)英語的心態(tài)跟當(dāng)?shù)貙W(xué)生溝通。
在交流中努力去學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝说谋磉_(dá)方式。
學(xué)習(xí)上主動(dòng)與本地學(xué)生交流、組隊(duì)。

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0041 澳大利亞學(xué)校的選擇

此外，啟德教育數(shù)據(jù)顯示，選擇赴澳大利亞留學(xué)的學(xué)生中，在選校時(shí)考慮的四個(gè)首要因素是學(xué)校排名(占24% ) 、專業(yè)排名( 占19%)、適合自己目前條件(占18%) 、就業(yè)率(占13%) 。
在選校上，啟德教育建議，中小學(xué)階段的院校選擇，更多的是要看學(xué)生的性格特點(diǎn)，愛好特長(zhǎng)來決定；本科階段的學(xué)生，更多的關(guān)注專業(yè)學(xué)科的發(fā)展方向；研究生階段，學(xué)生本料期間的學(xué)術(shù)成績(jī)、語言成績(jī)、專業(yè)背景、課程匹配程度、就業(yè)前景等都是學(xué)生擇校的主要依據(jù)......

0051 澳大利亞留學(xué)專業(yè)的選擇

? 澳大利亞專業(yè)如何選？
選擇留學(xué)專業(yè)需綜合自己的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、職業(yè)發(fā)展、行業(yè)前景等多元因素慎重考慮。在非商料專業(yè)中，IT是曾經(jīng)備受歡迎的專業(yè)，但今年因?yàn)橐泼裾叩母淖?，工程類專業(yè)超越IT 專業(yè)，成為非商料的第一選揮。
? 哪些工程類專業(yè)值得關(guān)注?
例：光伏與電能、新能源材料、可再生能原工程、石油工程
【專業(yè)背景】在2017 年QS 世界大學(xué)學(xué)科-工程與技術(shù)學(xué)科排名中，澳大利亞有7 所大學(xué)進(jìn)入世界前1 00名， 20所大學(xué)進(jìn)入世界前500名。
【相關(guān)院?！啃履贤柺看髮W(xué)斥資1.23 億澳元興建了泰里能源科技大樓(TETB) ，是澳大利亞能源研究所的所在地，是光伏科技實(shí)驗(yàn)室、可持續(xù)清潔燃料實(shí)驗(yàn)室、智能電網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、儲(chǔ)能實(shí)驗(yàn)室、能源經(jīng)濟(jì)學(xué)和政策分析實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)能源技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的大本營(yíng)。
另外，阿德萊德大學(xué)也獲得澳大利亞可再生能源協(xié)會(huì)支持140 萬澳元支持大學(xué)的能源技術(shù)中心、電氣與電子工程學(xué)院進(jìn)行電池儲(chǔ)能的研究。該校的電氣與電子工程專業(yè)也是世界知名。

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0041 澳大利亞當(dāng)?shù)毓椭魅绾慰创诎牡闹袊?guó)留學(xué)生

澳大利亞雇主對(duì)中國(guó)學(xué)生的印象
需提升溝通能力，尤其是英文職業(yè)環(huán)境下的溝通能力
不常分享觀點(diǎn)且較為保守
工作非常努力，注重結(jié)果

0051 給澳大利亞留學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃建議

澳洲本土求職學(xué)生案例
姓名：Congcong同字
澳洲就讀院校：悉尼大學(xué)
就讀階段：碩士
加入境外服務(wù)時(shí)間：2016 年
所選境外服務(wù)：優(yōu)職計(jì)劃
從學(xué)生背景中發(fā)掘需求點(diǎn)
學(xué)生畢業(yè)后提交了100多份簡(jiǎn)歷，大多都石沉大海，少數(shù)幾個(gè)進(jìn)入到電話面試，但之后就沒有了下文，感覺電話面試的時(shí)候也是很茫然，不知如何應(yīng)肘。溝通中發(fā)現(xiàn)學(xué)生目前兩個(gè)問題: ①不知道自己適合怎么樣的行業(yè)，對(duì)自己沒有合理定位，不清楚自己未來發(fā)展污向。②缺乏面試技巧，不知道如何在求職中凸顯自己的優(yōu)勢(shì)。
找出問題關(guān)鍵：客觀地認(rèn)識(shí)自己
做了測(cè)試之后，第一次帶著簡(jiǎn)歷去跟求職導(dǎo)師見面，老師很認(rèn)真地了解了學(xué)生過去的所有經(jīng)歷，并且從HR 的角度分析針對(duì)我的情況，應(yīng)該怎樣去準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷，包括簡(jiǎn)歷的頁(yè)數(shù)、如何突出重點(diǎn)、并且如何根據(jù)招聘需求去進(jìn)行修改。
另外，在培訓(xùn)前完成了性格和能力測(cè)試，導(dǎo)師為學(xué)生制作了一個(gè)性格和能力的profile，總結(jié)得出來我的邏輯性比較強(qiáng)，關(guān)注細(xì)節(jié)以及有比較不錯(cuò)的溝通能刀，所以我應(yīng)該突出這些優(yōu)點(diǎn)，有針對(duì)性地找符合我的性格和能力的工作。 按照指導(dǎo)和指示將我的簡(jiǎn)歷進(jìn)行大改造，從4頁(yè)變成2 頁(yè)，內(nèi)容更加精筒，經(jīng)過來回發(fā)給導(dǎo)師看和再修改，終于生成了新版簡(jiǎn)歷。
打破“死”在電話面試的坎上
電話面試是澳洲企業(yè)最青睞的方式之一，但是里面的訣竅很多學(xué)生一直都不懂。在培訓(xùn)課上，導(dǎo)師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生如何克服文化差異，例如本土企業(yè)做電話面試最看重的是什么，從西方人的角度看，每個(gè)問題的目的是什么，要了解的是什么。另外，還會(huì)教授很多小技巧，一步一步詳細(xì)地告訴我們遇到電話面試應(yīng)該怎樣做，要注意哪些要點(diǎn)，之前要做哪方面的準(zhǔn)備。更重要的是，培養(yǎng)自信心，并且做很多模擬的練習(xí)。
學(xué)生最終拿到DHL Supply Chain的Project Contral Management相關(guān)的工作，被外派到華為悉尼總部辦公室辦公。

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