2015年9月28日,美國80多所高校宣布了一項計劃,即共同創(chuàng)建一個新的大學申請系統(tǒng)-聯(lián)盟申請系統(tǒng)CAAS,英文全稱是the Coalition for Access , Affordability and Success。
目前,包括哈佛、普林斯頓、耶魯、加州理工學院、杜克大學等517所美國大學已經(jīng)宣布加入這個系統(tǒng)。2016年6月開始,新系統(tǒng)將逐漸替代CA系統(tǒng)。
該系統(tǒng)可以記錄學生從高中9年級一直到11年級的成長過程,注重的是學生的成長過程,是學生的經(jīng)歷。高??梢愿娴仃P注到高中生在中學階段的學習過程和優(yōu)勢所在。
該系統(tǒng)內(nèi)高校將按較低學費標準收取學費。并且提供資金支持,滿足學生需求,意在建立一個提供更多升學機會、讓更多學生能夠接受大學教育并獲得學術成功的申請聯(lián)盟。
2016年4月投入使用,7月開放給9-11年級的學生,可以記錄學生從高中9年級一直到11年級的成長過程,可以理解成學生成長日志。
新系統(tǒng)本身強調了規(guī)劃本身,對學生的要求就是需要根據(jù)自己的情況盡早制定適合自己的規(guī)劃方案,在日常生活學習中注意活動經(jīng)歷資料的保存和上傳。做過的項目,得到的證書,參與過的志愿服務,成績單,興趣愛好,專業(yè)成就,以及更多的個人信息,等等。?并且可以在后續(xù)做更多的補充和修改。
中美教育體系存在著差異,中國學生擅長考試,但活動經(jīng)歷較少,而美國高中除了教授知識,同時鼓勵學生參與課外活動,提升綜合素質,而這一點也是未來進入美國大學的重要指標。CAAS系統(tǒng),要求把學生高中每一年的創(chuàng)新和學習成果上傳,將使得中國學生優(yōu)異的考試成績和厚實的文書在美國高中四年的優(yōu)秀作品和活動經(jīng)歷面前黯然失色,對中國高中生而言,如果不好好規(guī)劃,CAAS注重過程的申請方式將使他們原本艱辛的爬藤之路,更加昏暗。
“CAAS系統(tǒng)”是記錄學生從高中九年級一直到十一年級的學習、生活、比賽等,這意味著申請者至少要在初二就進行留學規(guī)劃,初三(相當于美國9年級)就要開始積極參加活動,及時更新“CAAS系統(tǒng)”的申請信息。也就是說對國內(nèi)準留學生的考察期將橫跨學生的整個初、高中。這一變革將大大弱化國內(nèi)留學生通常在最后1~2年期間突擊各項分數(shù)、實踐經(jīng)歷、個人獎項的國內(nèi)留學“傳統(tǒng)”。國內(nèi)留學生若想成功申請美國各所高校,必須更早的進行各方面的準備以提高個人競爭優(yōu)勢。否則就會比美國或其他國家的學生缺少競爭優(yōu)勢。
如果是CA系統(tǒng),申請人主要是提交650字的個人陳述及簡歷,簡歷可以提交最多10個活動經(jīng)歷、5個獲獎經(jīng)歷,及進行多份申請表填寫。但是CAAS系統(tǒng)可能需要學生細化描述每項活動經(jīng)歷、獲獎經(jīng)歷所得到的收獲和成長,甚至是學生的某一項課堂作業(yè)都可能成為最后申請時展示的作品,對學生的要求更高,文書要求會更加細致。同時,學生在注冊系統(tǒng)后要能展示持續(xù)的進步,絕不能有失誤和倒退。
傳統(tǒng)的“急促的學習、考試、活動規(guī)劃”在面對“CAAS系統(tǒng)”的考察時將會很吃虧。CAAS系統(tǒng)是一個持續(xù)且完整的過程,學生從9年級開始除了拼標準化考試成績,抓緊申請的同時還要持續(xù)準備文書、作品和課外活動,而所有的一切又必須緊密結合,相輔相成。而做這一切的準留學生才上初二,一個初二的學生再優(yōu)秀再獨立,如果沒有經(jīng)過科學的學習、考試和活動規(guī)劃準備,沒有一個有豐富經(jīng)驗的引路人指導,處理如此復雜持久的申請會相當難,這絕不是僅靠英文好就可以解決的問題。
啟德教育提示您:面對新變化難免會產(chǎn)生恐慌,尤其是夢想,有時脆弱的經(jīng)不起一點點折騰。但請同學們冷靜的看待,美國留學一直是越早申請越好,從前可能只是建議,未來將成為必然。冷靜處之,理性衡量自身綜合條件,提早規(guī)劃,留學成功就是一種必然。
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