壓力下的浴火重生，圓夢(mèng)西澳大學(xué)

背景分析:

T同學(xué)是16年7月高中畢業(yè)，8月份赴美讀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，讀了半年后由于壓力過(guò)大，17年初選擇了輟學(xué)回國(guó)。回國(guó)后到18年4月都在調(diào)養(yǎng)，約見(jiàn)心理醫(yī)生，準(zhǔn)備自己的畫(huà)冊(cè)。學(xué)生自己特別沒(méi)有信心，很難相信自己出國(guó)后可以克服學(xué)業(yè)的壓力，不知道應(yīng)該選擇什么國(guó)家，也不知道自己是否要出國(guó)，特別的迷茫和焦慮。

申請(qǐng)過(guò)程難點(diǎn)：

1. 這個(gè)case 最難的是幫學(xué)生選擇合適的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，學(xué)生已經(jīng)在國(guó)外學(xué)習(xí)中受傷了一次，對(duì)自己都是滿滿的不信任，但是學(xué)生是非常優(yōu)秀的，學(xué)生本身是足夠優(yōu)秀的，高三的時(shí)候就考了接近100分的托福成績(jī)，錄取的美國(guó)設(shè)計(jì)院校也是頂尖的。咨詢的過(guò)程就是幫助學(xué)生建立信心的過(guò)程，經(jīng)過(guò)兩次面談，孩子確認(rèn)去澳洲。

2. 在深入的溝通過(guò)程中，了解到學(xué)生不想去到高壓的城市和讀高壓的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，并且學(xué)生在語(yǔ)言這塊是有非常大的天賦的，我就建議讓學(xué)生可以讀文學(xué)專(zhuān)業(yè)。

3. 準(zhǔn)備好在國(guó)內(nèi)Gap的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)證明和海外的成績(jī)單。

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

1.遇到有出國(guó)失敗經(jīng)歷的學(xué)生需要特別耐心，因?yàn)檫@類(lèi)學(xué)生首先她自身不肯定自己，同時(shí)也很難肯定別人，很自我又不自信，及其矛盾的。咨詢中，學(xué)生問(wèn)了最多就是可不可以介紹師兄師姐給她認(rèn)識(shí)，她想了解更多的細(xì)節(jié)。很多時(shí)候一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生會(huì)換著三四種問(wèn)法，一直提問(wèn)。

2.換位思考，幫助學(xué)生選擇適合的城市。這類(lèi)學(xué)生英語(yǔ)水平高，但是比較難處理好與朋友和同學(xué)之間的關(guān)系，比較適合到中國(guó)人稍微少的學(xué)校，故最終選擇了西澳大學(xué)。

3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給學(xué)生選擇適合的專(zhuān)業(yè)幫助學(xué)生建立信心。和學(xué)生聊天過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不僅英語(yǔ)很好，日語(yǔ)也很好，有極高學(xué)習(xí)語(yǔ)言文化的能力，故我建議選擇文學(xué)院里面的專(zhuān)業(yè)。

4.學(xué)生入讀之前因?yàn)檫€是有充裕的時(shí)間的，我也建議了學(xué)生可以先去澳洲一趟，走一下每個(gè)城市，學(xué)生最終還是選擇了西澳大學(xué)。目前在澳洲讀了一個(gè)學(xué)期了，很適應(yīng)，并且喜歡上西澳。