J同學喜獲蒙納士大學錄取

背景分析:

2018年畢業(yè)，本科學習的是安全工程，想要跨專業(yè)申請計算機相關(guān)專業(yè)。學生參加了2018年年底的考研，以幾分之差錯失重慶大學的錄取，所以準備再接再厲，備戰(zhàn)2019年的考研。但是由于學生是申請跨專業(yè)，且所跨專業(yè)與原專業(yè)幾乎完全不相關(guān)，所以學生再次沖刺依舊難度很大，學生自己也快被壓力壓垮。2019年9月，孩子父母找到我們，給我們說了孩子的情況，表示孩子很多朋友都在海外留學，孩子現(xiàn)在的情況，雖然是在用心準備，但是還是擔心孩子無法考到理想院校，備受打擊，所以表示希望先備著孩子來咨詢，合適的話就留學考研做兩手準備。和家長基本溝通之后，家長覺得去澳洲留學還是很合適的，而且家長也覺得孩子出去學滿兩年，可以實打?qū)嵉膶W到東西，所以回去后家長便于孩子坦白，并帶著孩子一起過來咨詢。在給孩子做了詳細的介紹和規(guī)劃之后，孩子點頭并與我簽訂了留學合同。而我們根據(jù)學生的情況，仔細與校方溝通，準備相應申請材料，最終為學生成功拿到三份澳洲八大院校的錄取。

顧問點評:

學生對于學習計算機相關(guān)專業(yè)的意向很是堅定，自己在考研期間也全力準備，所以對于不足的計算機相關(guān)知識做了大量的補足。加之學生去年的考研成績總體而言還是很不錯的，只是在英語上略差幾分，導致未能進入理想院校，證明學生的自學能力和目的性還是很強，所以在確定留學之后，沒有太多猶豫便確定了選校方案。但是學生最大的問題便是自己的英語能力有所欠缺，雖然現(xiàn)在正在進行雅思的培訓和做備考準備，但是因為申請的是明年的入學，雅思準備時間不長，外加學生英語底子的薄弱，要想要達到直錄的6.5分還是有一定難度。好在澳洲學制靈活，若學生未能成功考到雅思直錄成績，可以通過語言班銜接，一方面補足語言方面的不足，提前適應澳洲當?shù)氐恼Z言表達方式，另一方面也可以提前感受澳洲的學習模式，為正式進入澳洲碩士課程打下基礎(chǔ)，更好的適應海外教學方式。