背景分析:
之前有拿到喬治亞理工大學(xué)金融工程專業(yè)錄取的JH,今天又喜獲一枚重磅offer-康奈爾大學(xué)金融工程碩士!確切的說(shuō),是康奈爾大學(xué)master of engineering in financial engineering. 回顧JH的背景情況,GRE323,因?yàn)樵诿绹?guó)讀本科的背景,所以免考托福。GPA是3.2+。軟件方面只有一個(gè)大二暑假國(guó)內(nèi)的銀行實(shí)習(xí)。
顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):
學(xué)生從上一次DIY失敗到這一次拿到名校錄取,硬件條件完全沒(méi)有變化,但是我們申請(qǐng)跟他自己申請(qǐng)的結(jié)果卻截然不同。歸其原因,我想大致有三個(gè)點(diǎn):
一是軟件背景的提升:基于學(xué)生大學(xué)四年只參加過(guò)一次實(shí)習(xí),且時(shí)間較短,我們借用啟德的龐大合作資源,又給他安排了一個(gè)商業(yè)實(shí)習(xí),提升了學(xué)生的專業(yè)背景。同時(shí),因?yàn)閷W(xué)生的目標(biāo)全是知名院校,且專業(yè)集中在運(yùn)籌學(xué)和金融工程方向,所以我引薦了之前在辦理的去哥倫比亞大學(xué)讀運(yùn)籌學(xué)的學(xué)生給JH,并且還說(shuō)服他給JH寫了一封推薦信,也是一種提升學(xué)生的軟件實(shí)力的方式。
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二是文書(shū)切入點(diǎn)的確定:我們?cè)u(píng)估了學(xué)生DIY時(shí)提交的文書(shū)材料,發(fā)現(xiàn)整個(gè)文章都非常平,讀完給人的感覺(jué)就是學(xué)生各方面都不錯(cuò),但是找不到一個(gè)點(diǎn)可以推動(dòng)錄取官給予錄取。所以我們跟學(xué)生重新做了頭腦風(fēng)暴,挖掘出他從小喜歡玩24點(diǎn)的撲克牌游戲,通過(guò)24點(diǎn)的數(shù)字游戲,引發(fā)出對(duì)數(shù)學(xué)和數(shù)字的熱愛(ài),再延伸到本科選擇主修金融統(tǒng)計(jì)專業(yè),并且輔修數(shù)學(xué),再衍生出研究生想繼續(xù)研究金融領(lǐng)域以及未來(lái)的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等。整個(gè)文書(shū)做出來(lái)環(huán)環(huán)相扣,新穎且很吸引人。單是一個(gè)SOP,我們前后主動(dòng)修改了六次,就是為了追求卓越,盡量完美。
三是學(xué)校的定位:基于學(xué)生的目標(biāo)就是名校,且專業(yè)只要跟數(shù)學(xué),金融相關(guān),所以我們?cè)谧鲞x校的時(shí)候結(jié)合學(xué)生背景情況,推薦了金融工程和運(yùn)籌學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)三個(gè)專業(yè)搭配申請(qǐng)的方案。像哥倫比亞大學(xué),我們就同時(shí)申請(qǐng)了運(yùn)籌學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)。這樣有針對(duì)性的選擇專業(yè),能提升錄取率。且完全不違背學(xué)生的專業(yè)初衷,不失為一個(gè)很好的進(jìn)名校的捷徑。當(dāng)然,這些信息主要來(lái)源于顧問(wèn)老師的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)美國(guó)大學(xué)的了解程度,所以這就是為什么同樣的背景DIY跟找機(jī)構(gòu)結(jié)果會(huì)不一樣。