H同學圓夢哥大

背景分析:

H同學均分，T/G成績都不錯。

顧問點評:

H同學非常仔細謹慎，而且很好溝通，對于自己申請和未來目標很明確，剛開始是要申請數(shù)據(jù)科學或統(tǒng)計專業(yè)名校，但是對于學習軟件工程專業(yè)的H同學來講對數(shù)據(jù)和統(tǒng)計的專業(yè)理解并不多，申請動機主要來源于父母。H同學的選校過程可謂是相當艱難，學生和家長很多想法不一致， 一直在申請專業(yè)上面糾結。開始要申請數(shù)據(jù)科學和統(tǒng)計，后來改變想法申請CS，而且要名校的CS。初步定校后，顧問老師幫學生整理了CS下設的方向讓她選擇，結果發(fā)現(xiàn)其實學生對于CS也并不是很了解，自己選擇了小方向后都不知道是學什么的。后來，通過顧問老師一直溝通協(xié)調(diào)，最終才確定了申請方案--CS下設data方向。但沒有相關研究和實習經(jīng)歷，沖擊名校還是有一定難度，針對這一方面，顧問老師決定幫助H同學挖掘在校（課堂）參與的一些相關項目，并且建議豐富實習經(jīng)歷。

從學生的材料中了解她是個徹徹底底的球迷，通篇貫穿著一種精神和熱情，所以文書也就選擇以足球為主線，一氣呵成。2014年世界杯SAP Match Insights通過收集數(shù)據(jù)分析隊員狀態(tài)引發(fā)熱潮， 激發(fā)學習熱情；繼而大學期間積極參與研究培養(yǎng)專業(yè)技能，為了進一步了解SAP選擇去德國做交換生，回國后去中科院參與數(shù)據(jù)相關研究項目增強專業(yè)知識和研究能力，明確未來目標和努力方向（讀博后參與體育相關的數(shù)據(jù)分析工作及研究，呼應開頭及個人興趣）

同時H同學能夠積極配合顧問老師修改文書，雙方配合良好，在12月就遞交申請材料，在多方努力下學生拿到目標院校的錄取。

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