C同學獲得耶魯大學錄取

背景分析:

C同學GPA和GRE都很高，美國本科畢業(yè)，也有綠卡。曾經(jīng)在UCSD的實驗室里擔任研究助理，也做過教授的助教，但沒有已經(jīng)發(fā)表過的論文。

顧問點評:

學生最開始寫文書素材的時候毫無頭緒，不知道應該重點寫哪些經(jīng)歷。頭腦風暴的時候和學生說了往年學生的文書思路，啟發(fā)學生先想好要申請生物的哪個具體的方向，然后重點去提供和申請方向密切相關(guān)的研究經(jīng)歷。在顧問老師的啟發(fā)下，學生先確定了要申請的方向-genetics, 然后很快就寫好了相關(guān)的文書素材?？紤]到學生在UCSD實驗室做研究助理的時間較長，文書里重點寫的就是在兩個lab做研究的經(jīng)歷。

針對學生短板，顧問老師建議學生發(fā)表論文，并且把這段經(jīng)歷放在簡歷上，以此證明學生在論文寫作方面的能力。同時確定申請方向，然后重點去提供和申請方向密切相關(guān)的研究經(jīng)歷；顧問老師在學生拿到面試后給學生進行了詳細的面試指導，并且到論壇上找了相關(guān)的面經(jīng)給學生作為參考。目前為止C同學拿到了五個美國Top 30名校的博士全額獎學金錄取，同時還有耶魯大學的全額獎學金錄取通知。