低GPA逆襲會計(jì)專業(yè)TOP3名校UIUC

背景分析:

優(yōu)勢：有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：在校期間一段銀行的實(shí)習(xí)、一段四大實(shí)習(xí)、2年的會計(jì)師事務(wù)所全職工作經(jīng)驗(yàn)；  院校背景屬于雙非院校、GPA3.25，沒有高含金量的推薦人在申請中不占優(yōu)勢； 面臨的挑戰(zhàn)：需要一邊工作一邊考托福和GMAT，美國學(xué)校會計(jì)專業(yè)申請競爭比較激烈。

顧問點(diǎn)評:

Z同學(xué)是大學(xué)畢業(yè)之后來咨詢留學(xué)的，大學(xué)在讀期間在銀行和四大做過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，中間GAP的時(shí)間在某會計(jì)事務(wù)所進(jìn)行全職工作，在Z同學(xué)的朋友看來，他擁有的是一份讓人羨慕的工作，但是對于自己的將來，學(xué)生本身還是非常有想法的，想通過自我的提升達(dá)到人生的另外一個高度。通過和學(xué)生充分溝通，在了解學(xué)生背景的基礎(chǔ)上，我給Z同學(xué)做了我SWOT分析，針對學(xué)生的不足，我做了以下主要工作：我給學(xué)生匹配了最適合學(xué)生的SO導(dǎo)師來幫助學(xué)生做規(guī)劃和申請工作，在整個規(guī)劃的過程中，我們讓學(xué)生去美國參加四大會計(jì)實(shí)訓(xùn)在申請當(dāng)中起到了關(guān)鍵的作用，學(xué)生不僅學(xué)到了四大的運(yùn)營、管理、稅務(wù)審計(jì)流程等知識，同時(shí)拿到了高含金量的推薦信，在整個逆襲中無疑是點(diǎn)睛的作用。在整個申請的全過程中，印象最深的就是和學(xué)生的定校溝通，由于學(xué)生是一邊工作一邊準(zhǔn)備申請，所以每天和學(xué)生溝通開始的時(shí)間是晚上10點(diǎn)，在定校的時(shí)候，由于學(xué)生覺得自己的GPA在競爭中并不具有競爭優(yōu)勢，在定UIUC的時(shí)候很糾結(jié)，學(xué)生怕申請不上，幫他查了集團(tuán)近三年的申請成功案例做數(shù)據(jù)支撐，同時(shí)鼓勵他，不斷的給學(xué)生以肯定讓他充分的自信，最終學(xué)生采納了我的定校建議，定了UIUC，最終，我們的付出沒有白費(fèi)，學(xué)生順利拿到了UIUC的錄取，宣告我們給出的逆襲方案雖然看似有風(fēng)險(xiǎn)，但是確實(shí)可行的，而且非常成功，我們真心的為學(xué)生高興。