【導(dǎo)讀】哥倫比亞大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)、西北大學(xué)、華盛頓西雅圖大學(xué)、南加州大學(xué)
學(xué)生錄取情況 | ||
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姓名: | B同學(xué) | |
錄取院校: | 哥倫比亞大學(xué) | 測(cè)一測(cè)我的錄取指數(shù) |
錄取專業(yè): | 電子電氣工程 | |
留學(xué)入讀階段: | 研究生 | |
錄取時(shí)間: | 2017-11-22 |
學(xué)生背景 | ||
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GPA: | 85 | |
語言成績(jī): | 托福:102 | 想要拿高分? |
初次認(rèn)識(shí)白同學(xué)是他大一剛結(jié)束的時(shí)候,他是非常內(nèi)斂的一個(gè)孩子,但是留學(xué)目標(biāo)非常明確,對(duì)美國的蘋果公司和微軟公司充滿了無限的向往;同時(shí)家長(zhǎng)和孩子都非常希望能上美國常青藤院校。但是,對(duì)于做美國留學(xué)的老師來講,想要拿到美國藤校offer,是非常不容易的。所以在接下來的申請(qǐng)中,我們先給學(xué)生做了一個(gè)非常有意義的頭腦風(fēng)暴,開始挖掘?qū)W生自身有的一些素材,梳理出適合他的一些方案。
對(duì)于白同學(xué)而言,以當(dāng)時(shí)的情況,申請(qǐng)?zhí)傩;旧蠜]有認(rèn)可可能;大一剛接觸他,沒有標(biāo)化成績(jī),大一的G點(diǎn)也偏低,沒有任何的實(shí)踐經(jīng)歷,對(duì)之后想學(xué)的具體專業(yè)分支也沒有任何概念。為了能盡快進(jìn)入狀態(tài),我們?cè)陬^腦風(fēng)暴之后的大一暑期,就開始給他安排了天津一家軟件公司進(jìn)行初次實(shí)習(xí)。到之后大二暑期參加伯克利夏校,這些都讓學(xué)生對(duì)專業(yè)有了更明確的認(rèn)識(shí),也有了更詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃。最后我們斬獲了美國西北大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)、華盛頓西雅圖大學(xué)、南加州大學(xué)這5所美國計(jì)算機(jī)方向都很厲害的offer。
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