港澳雙拼，圓夢悉尼大學商學院

背景分析:

C同學，上海格致中學，成績中上，性格獨立，對未來目標學校和職業(yè)發(fā)展有較高的要求，前期選擇澳洲和香港雙拼，決定高考后入學，以能接受高考成績直入并且可以用高中成績申請預錄取offer的悉尼大學為主要目標。

學生用高三成績先拿到了悉尼大學的Conditional Offer，比較安心地全力沖刺高考，最終成績中等，香港沒能取得理想大學的錄取，家長非常認可悉尼大學的口碑和含金量，決定入學澳洲。但跟家長分析了高考學生直入大一，在語言和專業(yè)知識基礎(chǔ)上的不足后，媽媽比較擔心孩子是否能夠適應大一的學習，甚至開始考慮是否要從預科讀起。從國際人才能力測評中看出，孩子的學習能力、自我管理能力和目標感非常強， 雅思老師進行語言測試后也覺得經(jīng)過1-2個月的培訓，應該可以在10月左右考出7分的雅思。我?guī)秃⒆幼隽嗽敿毜臅r間規(guī)劃，雅思從7月讀到8月底進行考試，10月開始提前鋪墊專業(yè)知識，我們的海外學科輔導可以根據(jù)每個學生的專業(yè)意向和學習能力制定一對一的學習計劃，針對學生的目標專業(yè)會計，建議選擇會計和經(jīng)濟學2門課，最終孩子在10月考到總分7，寫作5.5的雅思，配5周語言班11月入學。保留了一些海外學科輔導課程作為入學后的前期跟班課后輔導，這學期結(jié)束后家長特意跟我說，本來準備了2門課的掛科費，沒想到孩子每門課都是Credit及以上，非常感謝我們之前的學習規(guī)劃和準備。

顧問點評:

高三學生的本科入學方案，要綜合分析高中成績、高考成績、語言能力、專業(yè)基礎(chǔ)、學習態(tài)度、自我管理能力等多方因素，幫助學生選擇最合適的方案。用高考成績直接申請大一或者高三成績申請Diploma國際大一，對學生的語言能力、學習能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識都有一定的要求，特別是與國際學校的學生相比，普高學校學生的語言能力和專業(yè)課程基礎(chǔ)能力會有不足的地方，在留學規(guī)劃期，除了盡快滿足標化雅思成績以外，一定要關(guān)注學科專業(yè)知識的鋪墊，成同學在出國之前就做好多方準備，因此在學霸云集的悉尼大學商學院里，很快適應了高強度快節(jié)奏的學習生活，第一學期就獲得了不錯的成績。