學(xué)生基本情況 GPA:3.67/4.0 TOEFL: 98 ACT: 28 ，NO SAT2，NO AP
活動經(jīng)歷：馬拉松優(yōu)秀志愿者
青年藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀志愿者
亞洲青年比賽杰出志愿者
學(xué)生基本情況 托福108，老SAT2310，SAT2 2370
活動經(jīng)歷：全美演講與辯論聯(lián)盟50強(qiáng)
校演講與辯論社團(tuán)創(chuàng)立者
工會意愿志愿者團(tuán)隊(duì)核心成員
校模聯(lián)社團(tuán)學(xué)術(shù)指導(dǎo)
贊助資金募集負(fù)責(zé)人
校經(jīng)濟(jì)學(xué)研討會組織者和活躍成員
校常春藤聯(lián)盟社團(tuán)創(chuàng)立者
數(shù)學(xué)競賽、周末健身俱樂部倡導(dǎo)者
學(xué)生基本情況 SAT1490，托福105，她性格很果斷，也做了很多活動，但是就是會經(jīng)常流露出一種悲觀的情緒。
學(xué)生在進(jìn)行文書寫作的時候，切忌“貪心”求多，一心把自己的文書做成“多功能”的。申請中沒有提到的內(nèi)容無需在文書中體現(xiàn)過多，而更應(yīng)該把重點(diǎn)放在自己的真實(shí)情況上。在下筆前不妨先讀一些好的文章。在寫作時可以只簡單寫一頁紙，一個故事，給讀者留一些想象空間，還可以加入一些自己收到過的建議并稍作評價。記住，你要為自己的文書而寫作，不要為了想象中的招生官。
寫作其實(shí)非常具有靈活性。除了誠實(shí)之外，沒有什么硬性的或者快捷的規(guī)則。寫作的魔法公式就是這個世界上沒有魔法公式，事實(shí)是你也不用是一個出色的作家。招生官看文書時更注重的是內(nèi)容。記住這不是你成為?？思{（美國小說家）的機(jī)會，而是你介紹你的能力、專長以及興趣所在的機(jī)會。如果你寫的是你感興趣的東西，那會生動很多。這聽起來是理所當(dāng)然，但是很多孩子不關(guān)心自己的實(shí)在內(nèi)容，反而對寫作手法異常著迷，這其實(shí)是一個誤區(qū)。
如果招生官從你的文書中獲取不了任何信息，比如我看了一篇文書然后覺得：“文筆倒是不錯，但是我還是對這個學(xué)生還是一無所知?！蹦悄憔褪×恕Ｄ惚仨毞窒黻P(guān)于你自己的有趣且有信息量的內(nèi)容。
另外，如果你有一些特殊情況，你需要特意寫出來。例如，你沒有參加任何課外活動是因?yàn)橐疹櫥加凶蚤]癥的妹妹，讓招生官了解你的任何特殊情況。
有些大學(xué)會要求學(xué)生寫崇拜的偶像，比如“如果有機(jī)會，你最想和誰一起吃個飯?”，在寫這樣的題材時，學(xué)生經(jīng)常犯的錯誤是『本末倒置』。他們花了大量篇幅寫自己的偶像，卻沒有怎樣介紹自己。我的建議是，從你自身優(yōu)點(diǎn)寫。你崇拜這個人，你怎樣受ta影響。以我為例，我最崇拜的人是前南非總統(tǒng)Nelson Mandela，我每天都要讀一句他的激勵人心的語錄。我舉這個例子的結(jié)論是，把注意力放到自己的行動上，這樣不管你是有機(jī)會和偶像面對面交流，還是只是通過閱讀他們的書籍，你的視野都已經(jīng)發(fā)生改變。
你所申請的項(xiàng)目老師是你的intended
reader（潛在閱讀者），邏輯縝密，考慮全面的PS就很容易獲得老師的傾心。引人注目的statement（個人申述）才會讓讀你PS的人相信你會在項(xiàng)目中脫穎而出，若錄取你，你也會為項(xiàng)目做出你的貢獻(xiàn)，而非僅僅索取。但是，同學(xué)們的PS卻常常疏于找到重點(diǎn)，要么是稀里糊涂的寫成了個人自傳，所舉的例子也是無目的可循。
不要把文書寫成個人成就的娓娓道來，閱讀你PS的人會根據(jù)你的綜合條件決定是否錄取，如果過多的描述自己如何的有資格去學(xué)習(xí)，那這篇Statement就是“誤入歧途”了。
Statement要做到“私人”定制，針對各校要有所不同。學(xué)生PS做到20%的修改就是可以的。涉及到選校原因那里需要調(diào)整，要讓讀你PS的該校招生官被你強(qiáng)烈的申該校項(xiàng)目的欲望吸引到。
聰明的學(xué)生都知道，如果想要申請一個學(xué)校，就應(yīng)該對學(xué)校有所了解。當(dāng)招生負(fù)責(zé)人如果問學(xué)生為什么選擇這所學(xué)校，學(xué)生說因?yàn)閷W(xué)校很好!這樣的回答招生官完全沒有興趣，反而還會使印象分大打折扣。學(xué)校好不好，招生官當(dāng)然比申請者更知道。
在寫申請書之前，要先充分的了解申請學(xué)校，多查閱學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)，有多少學(xué)生、什么專業(yè)，是否有你喜歡的社團(tuán)，更重要的是想清楚，到底學(xué)校的哪一方面真正吸引你申請。
如何用個人陳述向招生官展現(xiàn)你的能力？一篇成功的文的在自己身上的真實(shí)故事來說服才不會讓錄取官心生懷疑
專家級服務(wù)顧問。多年留學(xué)申請及文書創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，對留學(xué)申請各大重要環(huán)節(jié)的研究與理解達(dá)到精通程度。擅長理工類方向申請，尤其對土木工程、電子工程、信息管理系統(tǒng)、人機(jī)互動、材料工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)等專業(yè)有深入研究。擅長根據(jù)學(xué)生的不同條件情況提供獨(dú)家方案，幫助學(xué)生在海量的競爭者中脫穎而出。
文書寫作要給招生官清楚與簡單的印象，必須聚焦重點(diǎn)。啟德老師建議最好的文書是講述1-3個故事，這幾個故事中，您是故事的主角，通過故事展現(xiàn)自己的幾個特點(diǎn)，例如領(lǐng)導(dǎo)力、熱情、智慧 等等
文書寫作要給招生官清楚與簡單的印象，必須聚焦重點(diǎn)。啟德老師建議最好的文書是講述1-3個故事，這幾個故事中，您是故事的主角，通過故事展現(xiàn)自己的幾個特點(diǎn)，例如領(lǐng)導(dǎo)力、熱情、智慧 等等
美國大學(xué)希望學(xué)生都是帶著明確目標(biāo)而來：知道自己想要什么而且很清楚大學(xué)可以滿足自己的需求。因此，即使你沒有明確的目標(biāo)，清晰的職業(yè)規(guī)劃也要在文書中技巧的表現(xiàn)自己明確目標(biāo)比如“什么東西一直啟發(fā)著我 “我一直想要在什么地方工作”。
在本科文書中，招生官更關(guān)注“什么使你獨(dú)特？”，而研究生更看重“如何為社會作出貢獻(xiàn)？”
啟德文書老師認(rèn)為，成功的文書應(yīng)該是浮在海面上最亮眼的“冰山一角”，并且通過文書的描述，給招生官發(fā)射強(qiáng)烈的暗示：冰山下還蘊(yùn)含著強(qiáng)大的實(shí)力！
最新美國大學(xué)申請系統(tǒng)CAAS(Coalition for Access, Affordability, and
Success)。美國本科申請新的申請平臺，目前，包括哈佛、普林斯頓、耶魯、加州理工學(xué)院、杜克大學(xué)等多所美國大學(xué)已經(jīng)宣布加入這個系統(tǒng)。
CAAS系統(tǒng)需要學(xué)生細(xì)化描述每項(xiàng)活動經(jīng)歷、獲獎經(jīng)歷所得到的收獲和成長，甚至是學(xué)生的某一項(xiàng)課堂作業(yè)都可能成為最后申請時展示的作品，對學(xué)生的要求更高，文書要求會更加細(xì)致。
通用申請（Common Application, Common App）是美國大學(xué)本科入學(xué)網(wǎng)上申請的一站式網(wǎng)站，適用于包括哈佛，耶魯，普林斯頓等名校在內(nèi)的500多所美國大學(xué)。
攻略指南：
加利福尼亞大學(xué)University of California（簡稱UC），是美國加州的一個公立大學(xué)系統(tǒng)，也是美國最具影響力的公立大學(xué)系統(tǒng)之一。該系統(tǒng)共包含10個校區(qū)，有著UCLA(加州大學(xué)洛杉磯分校)、UCB(加州大學(xué)伯克利分校)等知名院校。申請時，所有UC校區(qū)共享一個UC申請表格，申請文書共享。但是每個校區(qū)的申請是各校區(qū)單獨(dú)審理，每個校區(qū)都會給出錄取的結(jié)果。
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堅(jiān)持原創(chuàng)反抄襲和模板化，
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本項(xiàng)留學(xué)服務(wù)產(chǎn)品的宗旨就是幫助學(xué)生更好選擇海外院校，充分挖掘?qū)W生個人優(yōu)勢，不僅為學(xué)生盡可能爭取排名更靠前的院校錄取，更在選校過程中，科學(xué)的照顧到學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、專業(yè)選擇、學(xué)術(shù)深造和職業(yè)發(fā)展前景、個人性格愛好、回國或移民等多方面的考慮，最終幫助學(xué)生成功申請美國TOP10名校研究生的同時，讓學(xué)生的多項(xiàng)能力得到全面提升，實(shí)現(xiàn)真正的留學(xué)成功！
擁有國家認(rèn)可的本科或同等學(xué)歷的學(xué)生
本服務(wù)集結(jié)“優(yōu)選導(dǎo)師”、“卓越導(dǎo)師”、啟德教育美國專家團(tuán)、啟德文案管理團(tuán)隊(duì)為意向申請美國TOP30名校研究生的學(xué)生推出美國SO碩士留學(xué)申請優(yōu)選服務(wù)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)美國名校錄取的目標(biāo)，在得到更好錄取結(jié)果的同時，讓學(xué)生的多項(xiàng)能力得到全面提升，實(shí)現(xiàn)真正的留學(xué)成功！
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選擇此項(xiàng)服務(wù)，您將享受業(yè)界申請經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)性強(qiáng)、背景扎實(shí)的留學(xué)申請規(guī)劃團(tuán)隊(duì)更加精細(xì)化的留學(xué)服務(wù)。對于您所關(guān)心的選校問題，啟德導(dǎo)師在綜合考慮不同國家的教育特點(diǎn)以及您自身的申請實(shí)力，多方權(quán)衡之下制定出符合您個人特性和價值期待的選校方案，為您爭取更靠前院校錄取同時，也為您未來的職業(yè)發(fā)展助力、為您個人能力全面發(fā)展提供幫助。拿下TOP30名校錄取，提升自身價值，統(tǒng)統(tǒng)不在話下。
8-12年級學(xué)生（高中生） [立即咨詢]
本服務(wù)集結(jié)美國名校畢業(yè)且資深的專業(yè)化團(tuán)隊(duì)為意向申請美國TOP30本科的學(xué)生推出美國PO本科留學(xué)申請高端服務(wù)——Prestige Only服務(wù)。通過切實(shí)讓學(xué)生與家長體驗(yàn)到個性化的一站式高端留學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生高效率、優(yōu)結(jié)果地申請到美國本科知名院校，同時獲得受益終生的技能。
12-17歲的高中生 [立即咨詢]
如何通過出國留學(xué)這一過程，獲得人生的長期價值，比如：縝密的邏輯思維能力、時間管理能力、表達(dá)能力和談判能力、求職競爭力等，才是出國留學(xué)的真正意義所在。啟德在選校過程，科學(xué)的照顧到申請者的申請實(shí)力以及興趣愛好等，按照沖刺、主攻、保底，三階段梯度為您推薦合適的院校。并且啟德誠摯推出的申請前和申請后的長期規(guī)劃服務(wù)，可以幫助您獲得TOP50名校錄取，并且實(shí)現(xiàn)自身價值的加倍。
15-18歲高中生 [立即咨詢]
銘睿計(jì)劃全程覆蓋留學(xué)咨詢、規(guī)劃、申請、入學(xué)季，將整個過程詳細(xì)分解為八個階段，層層突破，段段進(jìn)階，由本科申請專家團(tuán)提供全程留學(xué)申請和簽證指導(dǎo)服務(wù)，從習(xí)慣養(yǎng)成與思維鍛煉入手，通過背景提升系列打造優(yōu)秀本科申請人。
銘睿計(jì)劃內(nèi)含啟德專屬“智學(xué)堂”線上課程，由啟德留學(xué)本科申請團(tuán)隊(duì)最資深的數(shù)位顧問，講授14節(jié)申請指導(dǎo)課程，更特別加入離境后高度定制化的海外學(xué)術(shù)督導(dǎo)服務(wù)，幫助申請人順利度過海外學(xué)習(xí)適應(yīng)期，不僅成功留學(xué)，更要留學(xué)成功。
7-9年級學(xué)生（初中生） [立即咨詢]
本服務(wù)集結(jié)美國名校畢業(yè)且資深的專業(yè)化團(tuán)隊(duì)為意向申請美國TOP30高中的學(xué)生推出美國PO高中留學(xué)申請高端服務(wù)——Prestige Only服務(wù)。通過切實(shí)讓學(xué)生與家長體驗(yàn)到個性化的一站式高端留學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生高效率、優(yōu)結(jié)果地申請到美國常春藤名校預(yù)備營，同時獲得受益終生的技能。
適齡學(xué)生均可申請 [立即咨詢]
選擇此項(xiàng)服務(wù)，您將享受美國名校畢業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)綜合考慮地理位置、學(xué)校性質(zhì)(男校or女校or混合學(xué)校)、學(xué)費(fèi)、學(xué)校歷年SAT\ACT的平均成績和前50%的情況等，為您選擇適合自己的學(xué)校。看似簡單的選校，實(shí)際操作起來將會是一項(xiàng)相對復(fù)雜的工作。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以全面了解美國高中學(xué)校，制定一個完整的留學(xué)時間規(guī)劃表并參與每個留學(xué)環(huán)節(jié)。從而幫助學(xué)生獲得名校的錄取的同時，提升學(xué)生的多項(xiàng)能力。
啟德美國項(xiàng)目的文案團(tuán)隊(duì)擁有嚴(yán)格的招聘、培訓(xùn)、考核以及淘汰制度，所有能通過試用期的文案顧問必須達(dá)到英文專業(yè)八級或同等水平，且服務(wù)態(tài)度、工作效率要達(dá)到既定標(biāo)準(zhǔn)。
啟德每年都會進(jìn)行一次文案團(tuán)隊(duì)等級評定，以嚴(yán)格的考試為文案團(tuán)隊(duì)做等級劃分，除考試外，錄取率、客戶投訴等因素也會作為考核項(xiàng)納入最終成績，不合格者將被淘汰，業(yè)績優(yōu)秀者則會被提拔，因此，啟德美國文案團(tuán)隊(duì)一直保持著專業(yè)高效的工作成果。
“以人為本”是啟德美國項(xiàng)目文書創(chuàng)作過程中，顧問與客戶的溝通特點(diǎn)。頭腦風(fēng)暴的形式會根據(jù)學(xué)生的情況以不同的形式開展，包括面談、電話、QQ或微信等。
我們會根據(jù)學(xué)生整體的留學(xué)規(guī)劃方案進(jìn)行時間把控，在不影響其準(zhǔn)備語言考試、完成學(xué)校學(xué)業(yè)的前提下展開文書創(chuàng)作的溝通交流。此外，對于低齡申請者，我們會把與家長的溝通和與學(xué)生本人的溝通放在同等重要的位置，讓整個家庭參與到留學(xué)文書的創(chuàng)作中。
我們擁有30多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從高中、本科到研究生，每年都會有上千名學(xué)子通過啟德美國項(xiàng)目圓夢美國留學(xué)。
我們不僅能為成績好、背景佳的“學(xué)霸”創(chuàng)作出優(yōu)質(zhì)申請文書，還擅長幫助學(xué)習(xí)成績一般、背景普通的孩子整合自身優(yōu)勢、挖掘亮點(diǎn)，甚至幫助一些有性格缺陷的孩子重拾自信，在文書中闡述其特別但不失進(jìn)取的成長歷程，進(jìn)而完成一份能夠讓美國招生官印象深刻的文書，提高啟德學(xué)子在眾多申請者中的辨識度，助力成功錄取。